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DERECHO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DEL ECUADOR, Código de la niñez y…

- - - - Habla en pluralidad de los sistemas pero también habla de especialidad y la necesidad del Sistema Nacional.
        
        Ponente: Natasha Montero
    - - Reforma del CONA 2021 ya que esta ya no cubría las necesidades
        
        En el 2013 el Sistema de Protección Integral y el Código de la Niñez y Adolescencia estaba estructurado asi: Proteccion Integral Infancias, Ejecucion, Proteccion y Exigibilidad y Politica Publica
        
        Reforma para el 2021: Protección Infancias, Ejecución, Protección Administrativa y judicial y desaparece Especificidad.
        
        Desaparece la especificidad y se
        mantiene la protección de derechos
      - Mecanismos administrativos del plan de la niñez y adolescencia
        
        Art. 205 del CONA: Tiene como función publica la protección de derechos individuales y colectivos de los niños, niñas y adolescentes en su respectivo canton
        
        Procesos de protección de niñez y adolescencia
        
        Deben ser rápidos y emergentes, basándose en la verdad, busca el interés general en función de la protección de la infancia y adolescencia involucrada
        
        Riesgo de la reforma que propone el CONA
        
        Una estructura de un sistema poco imprecisa e interfiere con la Autonomía de las decisiones de las juntas de protección de Derechos.
- - - - Que en marzo del 2020 termina por aprobarse en el segundo debate
        
        TIENE 144 ARTICULOS, 18 DISPOSICIONES GENERALES, 6 DISPOSICIONES REFORMATORIAS Y 45 DISPOCISIONES TRANSITORIAS
        
        Tiene 6 Ejes principales
        
        EJE 1 ._ MECANISMO DE PREVENCION DE LA VIOLENCIA
        
        EJE 2._ REVALORIZACION DEL DOCENTE
        
        EJE 3 ._ SEIB SISTEMA DE EDUCACION INTERCULTURAL
        
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        INGRESO
        
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        REORGANIZACION DE PRINCIPIOS
        
        ENFOQUES
        
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- - - - CONSTITUCION
        
        Código de la niñez / LOEI / LOprevención violencia
        mujeres / COIP
        
        Ordenanzas 188 DMQ , Metropolitano de Quito
        
        Resoluciones , varios ministerios y instituciones publicas
  - - - Asamblea nacional no cumple sentencias de cc , no se aplica los estándares internacionales
        
        No se aplican estandares internacionales en niñez
        LGBTIQ+
        
        Sistemas de protección discriminadores y excluyentes
        
        Revictimizacion
        en el sistema educativo
        
        Explicado por CRISTHIAN PAULA
- - - - se debería entender que esta se perpetra a través de los medios digitales como redes sociales, correos electrónicos o mensajería móvil. :
    - - Como conclusión se puede indicar que la violencia digital con estas definiciones nos queda corto , ya que también es perjudicial , y si queremos proteger a los niños de esta violencia digital se debería aplicar ciertos enfoques, como el de DERECHOS HUMANOS , de GÉNERO y de INTEGRIDAD.
        
        Expuesto por :SYBEL MARTINEZ REINOSO
        Dra. en jurisprudencia Lcda en ciencias sociales. Directora del grupo de rescate escolar
- - - - Instituciones y personas que integran), esto aplica a acciones iniciados por las niñas, niños y adolescentes o por terceros.
        
        La convención las niñas, niños y adolescentes se basa en que pueden formar un juicio propio, la edad no se puede entenderse como una limitación, la forma de expresar una opinión no es solo verbal, por lo tanto , la evaluación es como adecuada a las necesidades y particularidades de las cualidades especificas que tengan ellos.
        
        Explicado por Patricia Calero