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ROLES Y RELACIONES EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS - Coggle Diagram
ROLES Y RELACIONES EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS
Componente salud y nutrición
Espacios: Centros de salud, instituciones educativas.
Relaciones: Interdependencia entre salud y educación.
Actores: Profesionales de la salud (médicos, nutricionistas)
Funciones: Atención médica, promoción de salud.
Relaciones de los componentes
Se realizan charlas sobre cuidados básicos en salud (Como no automedicarse, asistir al centro de salud cuando los niños se enferman, acciones básicas en caso de accidentes caseros...) estas charlas son para la comunidad y en la Escuela, además se realizan jornadas de Salud y nutrición.
Componente de talento humano:
Relaciones: Apoyo y formación entre comunidad y educadores.
Actores: Docentes, directivos, personal de apoyo
Espacios: Instituciones educativas, SENA.
Funciones: Desarrollar habilidades para la enseñanza efectiva
Componente proceso pedagógico:
Espacios: Instituciones educativas, hogares.
Funciones: Diseñar e implementar planes de estudio.
Actores: Docentes, educadores, psicólogos.
Relaciones: Colaboración entre docentes y familia.
Componente familia, comunidad y redes sociales
Actores: Papá, mamá, cuidadores primarios, líderes comunitarios
Relaciones: Colaboración y apoyo mutuo.
Espacios: Hogar, centros comunitarios, redes sociales.
Funciones: Apoyo emocional, cuidado y protección.
Relaciones de los componentes
Las familias hacen parte de la comunidad por ende realizan actividades en pro de la misma y se valen de las redes sociales para dar a conocer lo planeado.
Rol de la comunidad
La comunidad cumple un papel imprescindible en el desarrollo y adquisición de conocimiento de los niños y niñas por ejemplo: la organización de actividades comunitarias, celebraciones y tradiciones que fomentan el sentido de pertenencia y fortalecen los vínculos sociales.
Además los lideres comunitarios pueden moldear la comunidad para actuar como un contexto protector, donde se promueven prácticas que garantizan el bienestar y la seguridad de los niños. Esto implica la creación de espacios seguros para el juego y la exploración, así como la promoción de valores éticos y sociales (Como parques o canchas)
Componentes ambientes educativos y protectores:
Relaciones: Colaboración entre diferentes actores.
Actores: Diseñadores de espacios educativos, autoridades educativas.
Espacios: Instituciones educativas, hogares de bienestar familiar.
Funciones: Crear ambientes seguros para el aprendizaje.
Relaciones de los componentes
Se realizan charlas acerca de como se debe cuidar el medio ambiente, realizan campañas de recolección de basuras, se realiza mantenimiento a las instalaciones de la escuela, como pintura.
Componente proceso administrativo y de gestión
Secretaria, jefe de núcleo, rectora, docentes, alcaldía municipal, secretaria de educación de Boyacá y el PAE.
Instituciones educativas, sedes rurales, centro de salud, SENA, Alcaldía municipal, Hogar del bienestar familiar, IBCF, Defensa Civil, Bomberos, Ministerio de Educación, Concejo Escolar.
Administradores. Gestionar recursos y tomar decisiones para garantizar la calidad de la educación.
Educadores: participar en la toma de decisiones y la gestión de recursos.
Familia y comunidad. Participar en la toma de decisiones y la gestión de recursos a través de consejos escolares y comités de gestión.