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Resolución de Problemas según Schoenfeld, Referencia: Barrantes, H.…

- - - - consiste en
        
        propiciar en el aula
        
        condiciones similares a
        
        las que
        
        los matemáticos experimentan
        
        en
        
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  - - - en las cuales
        
        los estudiantes
        
        tienen que
        
        evaluar las decisiones tomadas
        
        en el proceso
        
        de resolver problemas
    - - en diferentes contextos
        
        y
        
        considerar
        
        en la instrucción matemática
        
        Dimensiones que influyen para resolver problemas
        
        Actividades de Aprendizaje
        
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        Sistemas de Creencias
        
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        Estrategias Metacognitivas
        
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        Estrategias Cognitivas
        
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        Dominio del Conocimiento
        
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    - - Resolver
        
        problemas nuevos
      - Mostrar videos
        
        de otros estudiantes
        
        resolviendo problemas a la clase
      - Actuar
        
        como moderador
        
        mientras
        
        los estudiantes discuten
        
        problemas en la clase
      - Dividir la clase
        
        en pequeños grupos
        
        los cuales
        
        discuten
        
        problemas matemáticos
- - - - el entendimiento del problema
        
        resulta
        
        determinante
        
        en el proceso
        
        de resolver problemas
        
        por ello
        
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  - - - Encontrar
        
        a solución del problema
        
        no es
        
        el final de las matemáticas
      - Aprender matemáticas
        
        es
        
        un proceso activo
        
        que
        
        requiere de
        
        discusiones
        
        conjeturas
        
        pruebas
  - - - de
        
        los matemáticos
        
        para
        
        resolver problemas