Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Importancia de la detección de diabetes - Coggle Diagram
Importancia de la detección de diabetes
planteamiento del problema
malos hábitos alimenticios
insulina
prediabetes
justificación
salud pública
tratamiento
salud
objetivo general
Determinar el grado de conocimientos sobre la Diabetes y sus manifestaciones en adolescentes de 15-18 años del INLUSA para descubrir el promedio de conocimientos sobre el tema en el año 2022.
autores
La diabetes mellitus se asocia a un riesgo considerablemente mayor de enfermedad cardiovascular aterosclerótica prematura. El control intensivo de la glucemia no ha conseguido mejorar significativamente los resultados cardiovasculares en los ensayos clínicos (Schofield, 2016)
La diabetes mellitus tipo 1 (DM1) es una enfermedad crónica ampliamente extendida entre la población infantojuvenil. Suele suponer una sobrecarga significativa en el niño y su familia, modificando aspectos en su estilo de vida, necesarios para cumplimentar las exigencias del tratamiento (Gomez y Perez, 2016).
La causa principal de la diabetes son los malos hábitos alimenticios llenos de azúcares refinadas, grasas saturadas y sodio, le sumamos a esto el sedentarismo, la obesidad y el factor genético. Sin duda alguna, nuestros malos hábitos nos están llevando lentamente a sufrir una enfermedad como esta (Gobierno de México, 2020).
enfoque cuantitativo de investigación
alcance de descriptivo
tipo de campo orientado hacia una población de adolescentes que estudian el bachillerato en el Instituto Luis Sarmiento
La población que se considera para la presente investigación son adolescentes (tanto mujeres como hombres) entre la edad de 15 a 18 años que padezcan o no diabetes.
Aplicando una encuesta la cual consiste en 10 preguntas de si o no.
Muestreo probabilístico en donde los estudiantes del bachillerato Inlusa tiene la posibilidad de ser seleccionados.
resultado principal
El resultado principal de la investigación fue conocer si los encuestados sabían que era la diabetes, del cual el 95.9% si sabían lo que era. Esto implica que los alumnos son conscientes de lo que es la diabetes, independientemente de todo lo que conlleva la diabetes.