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DESAROLLO COGNITIVO - Coggle Diagram
DESAROLLO COGNITIVO
GNOSIAS:
capacidad que tiene el cerebro para reconocer información previamente aprendida como pueden ser objetos, personas o lugares a través de nuestros sentidos.
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PRAXIAS
Capacidad de realizar movimientos voluntarios, siempre tienen un fin. Se derivan de la corteza frontal.
Ideocinéticas: Se desarrollan desde la imitación. (lactante)
Ideomotoras: Movimientos voluntarios con un fin, indican secuencia, se necesita de un objeto. (preescolar)
Ideacionales: No necesitan un objeto para realizar el movimiento, ya es el conocimiento de la actividad. (Escolar)
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MEMORIA
Memoria sensorial: Anoética e involuntaria, permite guardar las impresiones de información que nos proporcionan los sentidos
Memoria a corto plazo: capacidad para almacenar, mantener y recuperar información por un corto tiempo (segundos/minutos)
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HABILIDADES ACADÉMICAS
Lectura: Empiezan a los 6 años, un año de práctica y lo dominan a los 7 años. (grafema - fonema)
Escritura: Empiezan a los 6 años, un año de práctica y lo dominan a los 7 años (fonema - grafema)
Cálculo: Manejo de números, empiezan a los 6 años y lo dominan a los 8 años
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Flexibilidad cognitiva: adaptar nuestra conducta y pensamiento a situaciones novedosas, cambiantes o inesperadas.
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*Reconocimiento emocional:Representar, reconocer las emociones básicas "micro expresiones" (1año)
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Inhibición: Capacidad de resistir a responder automáticamente para elegir y resolver el problema. (5 - 8 años)
Teoría de la mente: Predecir conductas, emociones y/o pensamientos de otros. (4 años)
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