Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 2 การสร้างพฤติกรรมที่มีระเบียบในชั้นเรียน - Coggle Diagram
บทที่ 2 การสร้างพฤติกรรมที่มีระเบียบในชั้นเรียน
ประโยชน์ของการวางกฎเกณฑ์ และรูปแบบการปฎิบัติกิจวัตรประจําวัน
ผู้เรียนใช้เวลาร้อยละ 20 ในชั้นหมดไปกับกิจกรรมต่างที่ไม่เกี่ยวกับการเรียนรู้
ดังนั้นก้าวแรกของการจัดระบบบริหารห้องให้มีประสิทธิภาพมากที่สุด
การกําหนดกฎเกณฑ์และรูปแบบการปฎิบัติกิจวัตรประจําวัน
ประโยชน์ของกฎเกณฑ์
เป็นระเบียบ
จดจ่ออยู่กับงานที่ได้รับมอบหมาย
มั่นคง ปลอดภัย
ผ่อนคลาย
ต้องคํานึงหลักเบี้องต้น
กระจ่างและง่ายต่อการทําความเข้าใจ
สมเหตุสมผลและอยู่บนพื้นฐานของความจําเป็น
สอดคล้องกับกฎเกณฑ์ของโรงเรียน
การลงโทษที่เหมาะสม
เก็บขยะ
การคัดลายมือ
การงดช่วงพัก
การกําหนดกฎเกณฑ์สําหรับชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษา
ครูอาจหารือร่วมกับผู้เรียนเพื่อกําหนดกฎเกณฑ์สําหรับชั้นเรียนก็ได้
การกําหนดกฎเกณฑ์ระดับประถม
ผู้เรียนเข้าแถวให้เรียบร้อย