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Plano de Curso Práticas Curriculares I - Coggle Diagram

- - - - uso de fórum de notícias
      - votação no Sigaa
      - textos introdutórios sobre os resíduos da aprendizagem
      - indicação de materiais sobre as temáticas - articuladas aos textos
      - indicação de materiais sobre a temática
- - - - Farão um levantamento acerca do objeto de conhecimento, produzindo um documento sobre o objeto de conhecimento e quais os documentos que estão disponíveis na rede para ajudar o professor no ensino do objeto de conhecimento
        
        Esse levantamento estará disponível em ambiente colaborativo online e estará aberto para o livre trânsito das pessoas para acessarem seu conteúdo.
        
        Organização semanal de atividades a serem desenvolvidas no próprio documento ( isso está relacionado ao aspecto da assiduidade)
        
        Lugares para organizar e compartilhar os nossos conhecimentos
        
        Padlet
        
        Canva
        
        Docs
        
        Coogle
        
        Forms
        
        Apresentações
        
        Mentimeter
    - - Escolher conteúdos que estejam relacionados com a diversidade étnica nos documentos de organização da Educação Física
        
        Objetos de conhecimento que estejam relacionados com as práticas corporais indígenas e quilombolas
      - Creio que aqui já possamos trabalhar os aspectos da BNCC, que você encontrou
- - - - Desenvolvimento e reconhecimento de ferramentas que possam ser utilizadas na educação física, em especial no período de pandemia em questão. Exemplo: confecção de gibis, cordéis e pequenos livros que abordem a temática da PCI, sendo estes materiais passivos de inclusão de novas tecnologias, como uso de QrCods, links, vídeos, etc...
        
        Exemplificando: desenvolver com os alunos suportes didáticos que tratem dos fundamentos do futebol explicados a partir da literatura de cordel, contendo atividades que envolvam a reflexão sobre a diversidade étnica neste esporte.
        
        Criação (reconhecimento de materiais) de pequenos vídeos, textos ou slides que falem da diversidade racial no Brasil. Exemplo: pequeno documentário narrado sobre as diferentes tribos indígenas que habitam no Brasil (Comportamento, costumes, tradições). E no RN, há alguma tribo indígena reconhecida pela FUNAI?
      - Fomentar a sensibilidade dos alunos em relação a como utilizar tais materiais em tempos de pandemia.