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AMBIENTES COLABORATIVOS Y COOPERATIVOS - Coggle Diagram
AMBIENTES COLABORATIVOS Y COOPERATIVOS
El aprendizaje cooperativo/colaborativo tiene lugar cuando los estudiantes trabajan juntos en el mismo lugar en un proyecto estructurado en un pequeño grupo. Los grupos de habilidades mixtas pueden ser especialmente útiles para los estudiantes en el desarrollo de sus habilidades sociales.
En un mundo donde ser un “jugador de equipo” es a menudo una parte clave del éxito empresarial, el aprendizaje cooperativo es una herramienta muy útil y relevante.
El aprendizaje colaborativo es un método de enseñanza y aprendizaje en el cual los estudiantes trabajan en equipo para explorar una cuestión importante o crear un proyecto con sentido. Un grupo de estudiantes discutiendo una conferencia o estudiantes de diferentes escuelas que trabajan juntos a través de Internet en una tarea compartida
El control de las interacciones colaborativas
Las tareas de aprendizaje colaborativo
Las teorías del aprendizaje en colaboración
El diseño de ambientes colaborativos de aprendizaje
Los roles en ambientes de aprendizaje colaborativo
Los dominios de aprendizaje colaborativo y
La instrucción en el aprendizaje colaborativo.
El aprendizaje cooperativo, el cual será el enfoque principal de este taller, es un tipo específico de aprendizaje colaborativo. En el aprendizaje cooperativo, los estudiantes trabajan en grupos pequeños en una actividad estructurada. Ellos son individualmente responsables por su trabajo, y el trabajo del grupo en su conjunto se evaluó. Los grupos cooperativos de trabajo cara a cara y aprender a trabajar en equipo.
− El aprendizaje cooperativo formal
se basa en la toma de decisiones previas a
la enseñanza, mediante explicación de una tarea con estructura cooperativa.
− Los grupos cooperativos de base.
se inicia con una reunión en la cual se establecen las tareas a realizar, asegurándose que todos entiendan el trabajo a ejecutar, las reuniones se repiten a lo largo de la realización de la labor y los miembros se ayudan unos a otros para el cumplimiento de las etapas previstas.
− El aprendizaje cooperativo informal
se basa en los siguientes fases, primeramente se realizan charlas introductorias focalizadas, luego se efectúan charlas intermitentes por entre pares con una duración de diez a quince minutos, para finalizar con un cierre con discusión grupal.
cooperativo
es mas propio de etapa de educacion primaria y secundaria
el liderazgo esta mas centrado en el profesor y las responsabilidades es distribuida
el rol de un profesor es mas a la de un obserbador
colaborativo
tanto como el liderazgocomo las respondabilidades
son compratida entre profesores e alumno
transita mas por etapa de educacion superior
el rol del profesor cambia al del facilitador con una intervencion basada en la participacion