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LINEAMIENTO PARA EL PROCESO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE ASIGNATURAS …
LINEAMIENTO PARA EL PROCESO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE ASIGNATURAS
Evaluación por competencia
integra
Información Cuantitativa
Información Cualitativa
Hay evidencias
Resultado del aprendizaje del estudiante
Acreditación
Estudiantes alcanzan competencias
Desarrollo del perfil de egreso
Proceso de evaluación
Permanente
es continua y constante
confirma el alcance de la competencia
Objetiva
Integra evidenias
Integral
aprendizaje conceptual, procedimentales y actitudinales del estudiante
Sistemática
identifica la evolución del estudiante
Cuantitativa
Cualitativa
Estrategias de evaluación
Técnicas e instrumentos
Forma de evaluación
Finalidad
Formativa
Diagnostica
Sumativa
Quien evalua
Coevaluación
Heteroevaluación
Autoevaluación
ELABORO:
ALMA NIDYA CUAUTLE RODRÍGUEZ
WENDY GUZMÁN ARAGÓN
REYNA MACHORRO LUNA
