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Perfil de una Institución Educativa - Coggle Diagram
Perfil de una Institución Educativa
La Institución Educativa, es un ente de carácter publico, la cual proporciona una sólida formación ética y moral fomentando la práctica del respeto a los derechos humanos, formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía derechos y deberes mediante acciones estructuradas de integralidad del ser.
MISIÓN
La Misión constituye la razón de ser, el propósito y las aspiraciones que como institución nos proponemos realizar y lograr en un determinado contexto temporal e histórico.
VISIÓN
Constituye una declaración de lo que quieren los actores educativos para el establecimiento de una nueva realidad institucional cualitativamente superior al actual. Resulta un salto hacia el futuro que la comunidad educativa hace desde su propia realidad actual.
FILOSOFÍA
La filosofía institucional, es uno de los principios que rigen, orientan y promueven la vida de la comunidad educativa.
Frente a la realidad nacional se ve la necesidad de construir un cuidado integral con fundamento en el compromiso de la superación de los conflictos sociales, la consolidación de la paz, el uso de la Ciencia y de la técnica, en busca del bienquistar de la comunidad.
Concepto Sociológico:
Se busca construir una sociedad en que los seres humanos puedan encontrar respuestas y soluciones a sus problemas. Una sociedad recuperadora de sus valores que tenga la familia como célula básica y como factor de crecimiento. Una comunidad educativa que se inserte en la comunidad y le ayude a su desarrollo sostenible.
Concepto Pedagógico:
Se busca la formación de un estudiante con sentido crítico, reflexivo y dinámico que contribuya al desarrollo tanto individual como colectivo; que sea participe de su propio accionar.
Concepto Antropológico:
Se trabaja en fusión de una persona que se caracterice por poseer una personalidad integral, que como persona, desarrolle su autoestima, valores y reconozca sus limitaciones.
Concepto Psicológico:
Se busca desarrollar en el estudiante motivaciones externas e internas propias de su conducta personal y comportamiento social que den cuenta de su aprendizaje regulados por la institución.
VALORES
Participación:
Ser parte activa en todas las actividades, proyectos y decisiones propuestos en comunidad educativa.
Solidaridad:
Responsabilidad compartida frente a lo que nos compete como comunidad educativa.
Responsabilidad:
Responder con eficiencia, calidad y pertinencia con los compromisos adquiridos en los tiempos estipulados.
Convivencia:
Capacidad de compartir con el otro en armonía, respetando y dialogizando las diferencias.
Humanización:
Reconocimiento del otro como persona, autoafirmación del ser, donde se es el centro de los procesos educativos y sociales.
Tolerancia:
Capacidad de convivir con el otro en la honestidad y la conciliación de las diferencias.
Trabajo en equipo:
Dinamización de hechos que implican responsabilidades compartidas, discusión, apoyo y decisión de grupo, confianza en el otro.
Liderazgo:
Toma de iniciativa, saber y confianza para quien dirige o coordina una causa, protagonizar la propia vida; asumiendo un compromiso social logrando que otros acompañen los procesos.