por curriculum se entiende a la síntesis de elementos culturales (valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman la propuesta socio educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios, aunque algunos tiendan a ser dominantes o hegemónicos y otros tiendan a oponerse y resistir a tal denominación o hegemonía. Síntesis a la cual se arriba a través de diversos mecanismos de negociación e imposición social. Propuesta conformada por aspectos estructurales-práctios, así como por dimensiones generales y particulares que interactuan en el devenir de los curricula en las instituciones sociales educativas. Estructura y devenir que se conforman y expresan a través de distintos niveles de significación" (de Alba, 1998,p.59/60)
los elementos culturales: no solo se incorporan al curriculum desde los aspectos formales-estructurales. sino en las relaciones cotidianas deviniendo en las practicas concretas.
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