Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
image -LA LECTURA-, ES UNA, ES, ES UNA, DE, image, image, image, image,…
-LA LECTURA-
DEFINICION
ACTIVIDAD COGNITIVA
TRANSMITE CONOCIMIENTO
COMPRENSION LECTORA
interaccion
texto
lector
mente
NIVELES DE COMPRENSION
Grado de desarrollo
Evaluacion
Procesamiento
Aplicación de información
COMPRENSIÓN LITERAL
Proceso de lectura
FORMULAR PREGUNTAS
¿CÓMO ES .... ?
¿QUIÉN...?
¿DÓNDE...?
¿QUÉ....?
Texto explicito :
COMPRENSION INFERENCIAL
Infiere informacion
Conclusiones
No escrito
FORMULAR PREGUNTAS
¿POR QUÉ......?
¿QUÉ OTRO TITULO ?
¿QUE PASARIA ANTES DE......?
¿CUÁL ES...?
Aspectos
COMPRENSION CRITICA
Ejercios
Formacion
Valoracion
conocimientos propios
FORMULRA PREGUNTAS
¿QUÉ OPINAS...... ?
¿CÓMO CREES QUE ...?
¿CREES QUE ES?
¿QUE HUBIERAS HECHO ?
CONCEPCIÓN DIDACTICO-COGNITIVA
ES UNA
ES
ES UNA
DE
