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SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - JULIA VARELA Educación, Hábitus, Códigos -…

- - - - Escuela: instrumento central en la lucha de clases. Encuebre el dominio y es desigual
        
        Red Primaria
        Profesional
        
        Nociones básicas generales técnicas
        
        Competencias lingüísticas simples
        
        Red Secundaria
        Superior
        
        Competitividad para distinguirse
        
        Competencias lingüísticas complejas
    - - Sistema educativo: se corresponde
        con el mundo de la producción y
        replica sus relaciones de dominio
        
        Niveles de enseñanza
        
        Medio: seriedad y fiabilidad
        
        Superior: iniciativa y autonomía
        
        Inferior: sumisión y obediencia
    - - Perpetuación del capitalismo.
        Relaciones y reproducción
        
        Aparatos Ideológicos de Estado
        
        Contenidos y prácticas
        
        Ocultan relaciones sociales
        
        Cualificación diferenciada
        
        Aparatos Represivos del Estado
        
        Ideología sutil y violenta
        
        Reproduce fuerzas productivas y
        relacione de producción
        
        Transmisión explícita e implícita
- - - - Relaciones
        
        Estructura social de clase
        
        Sistema educativo
    - - Reproducción
        
        Instituciones económicas
        
        favorecen a quienes poseen
        capital económico
        
        Instituciones educativas
        (Aparecen como neutras)
        
        favorecen a quienes poseen
        capital cultural
- - - - Relación: escuela- producción-
        cultura- reproducción
        cultural y social
        
        Clase media
        (no articulan sus resistencias)
        
        Escuela: espacio de
        enfrentamiento
        
        Desarrolla sus propias
        formas culturales y se
        opone a la autoridad arbitraria
        
        Hace resistencia a
        la escuela
        
        Cultura
        
        2 procesos importantes
        
        Ideas y prácticas:
        Nacen del interior de
        las relaciones sociales.
        No son impuestas.
        
        Culturas de resistencia:
        incorporadas y deslegitimadas
        Dan identidad.
    - - Espacio social: relaciones de poder
        
        Escuela: laboratorio de procedimientos.
        Física del poder.
      - Poderes específicos
        
        Microfísica del poder
      - Saberes y poderes:
        resistencia a abusivos
      - Nuevos conceptos de poder.
        Disciplinamiento
        
        Vigilar y normalizar en vez de
        reprimir y castigar
      - El individuo: una nueva figura
        
        Formación para la utilidad y docilidad