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El docente y los valores desde su práctica. Cecilia Fierro y Patricia…
El docente y los valores desde su práctica.
Cecilia Fierro y Patricia Carbajal
VALORES
Facilitan la construcción del mundo social
Teorias
Perspectiva Sociológica
Sistemas Normativos
Perspectiva Psicopedagógica
Desiciones Morales
Concretos
Puntualidad, Amabilidad, Aseo personal
Abstractos
Paz, Respeto, Libertad
MORAL
Normas genéricas
Normas sociales
Relación
sujeto-sociedad
Desarrollo
Contexto
Socio-Cultural
(concreto)
Factores
internos
del sujeto (abstracto)
ETAPAS PARA EL DESARROLLO DE LOS VALORES EN EL AULA
3
Conducción de los Procesos de Enseñanza
intervencion expositiva o mecanica
intervencion que porpicia la reflexion
1
Comportamiento Normativo Docente
Trabajar sentados
Guardar silencio
Poner atención
2
Comportamiento Afectivo Docente
Recursos o vehículos para hacer cumplir las normas concretas
Pedir algo por favor
Pedir algo elevando el volumen de la voz
Pedir algo y explicar el motivo
Sujeto-Alumno
Construcción de la conciencia moral
Desarrollo de la moralidad del alumno
Desarrollo de la moralidad
Relacion con la autoridad
Interiorización de las normas
Conflicto moral
Docente
Oferta Valoral
❏Bloque 1: Mapa mental
Curso: “Formación valoral y afectiva en el niño” (7351)
Alumna: Jiménez Jiménez María del Socorro.
Grupo: 9LM1
Asesor: Austreberto Hernández Morales.
Universidad Pedagógica Nacional Unidad 094 CDMX Centro.
Agnes Heller
Lawrence Kohleberg
