Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การเขียนวรรณกรรมสำหรับเด็ก - Coggle Diagram
การเขียนวรรณกรรมสำหรับเด็ก
ประเภทหนังสือสำหรับเด็ก
หนังสือภาพ
ประโยชน์
เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัวที่เด็กควรรับรู้ไว้ก่อน
เสริมสร้างจินตนาการ
กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น
แนวทางในการจัดทำ
กระชับ ตรงจุดมุ่งหมาย ไม่ยืดเยื้อ
น่าสนใจ สนุกสนาน
เนื้อหา และภาพประกอบต้องชัดเจน
หนังสือบันเทิงคดี
ประโยชน์
สนุกสนานเพลิดเพลิน
เสริมสร้างจิตนาการ
เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
เสริมสร้างแนวทางในปฎิบัติตน การดำเนินชีวิต
เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม
แนวทางในการจัดทำ
โครงเรื่องเร้าใจ ตื่นเต้น สนุนสนาน
เป็นไปตามลำดับ สมเหตุสมผล
เหมาะสมกับเด็กในแต่ละช่วงอายุ
ตัวละครมีจุดเด่น มีพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเด็กโดยเฉพาะตัวละครเอก
จุดมุ่่งหมายชัดเจน
หนังสือสารคดี
ประโยชน์
สะท้อนภาพเหตุการณ์ต่าง ๆ ของบ้านเมืองและสังคมในทุกยุคทุกสมัย
ตอบสนองความสนใจของมนุษย์
ให้ความรู้ความคิดความเข้าใจ เหตุการณ์ สถานที่ หรือบุคคลทั้งอดีต ปัจจุบันและอนาคต
แนวทางในการจัดทำ
สามารถมองเห็นภาพได้ชัดเจน ภาพประกอบชัดเจน
นำเสนอเรื่องราวตามลำดับ สอดคล้อง ต่อเนื่อง
เนื้อหาถูกต้องเหมาะสม ครบถ้วน และทันสมัย ใช้ภาษาตรงไปตรงมา
จุดมุ่งหมายของการเขียนต้องชัดเจน
การวางโครงเรื่องให้ชัดเจน
การตั้งชื่อเรื่อง
ตามแก่นเรื่อง ลักษณะของตัวละครเอก หรือจํานวนตัวละคร จุดสําคัญของเนื้อเรื่อง สถานที่สําคัญ นิสัยตัวละคร คำพูดเด่นๆในเรื่อง รูปร่างของตัวละครเอก ใช้คำถามให้เกิดความสงสัย
การเกริน หรือขึ้นต้นบทความ
เริ่มจากคําพูดหรือสํานวนของคนที่มีชื่อเสียงเป็นที่รู้จัก ขึ้นต้นด้วยชื่อบทความของเรา หรือ จากปรัชญา ทฤษฎี หรือแนวความคิดหรือความคิดรวบยอด ขึ้นต้นด้วยการบอกถึงปัญหาที่ต้องการนําเสนอ หรือ สิ่งที่คนในสังคมกําลังสนใจ ข่าวหนังสือพิมพ์ หรือโทรศัพท์
การลงท้าย หรือ จบบทความ หรือบทสรุป
จากคําพูดหรือสํานวนของคนที่มีชื่อเสียงเป็นที่รู้จัก ขึ้นต้นด้วยชื่อบทความของเรา หรือ จากปรัชญา ทฤษฎี หรือแนวความคิดหรือความคิดรวบยอด ขึ้นต้นด้วยการบอกถึงปัญหาที่ต้องการนําเสนอ
สิ่งที่คนในสังคมกําลังสนใจ ข่าวหนังสือพิมพ์ หรือโทรศัพท์
การนำเสนอความคิดเห็นในบทความ
ตั้งความหวัง
ให้แง่คิด ข้อแนะนำ
คำถาม
เสียดสีสังคม
เรียบเรียงเนื้อใหม่
ขั้นตอนการทำหนังสือเด็ก
8.วางแผนในการเขียนล่วงหน้า
9.เก็บรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
7.สํารวจความถนัดของตนเอง อย่าเขียน ตามคนอื่น
10.จําแนกหรือจัดหมวดหมู่ข้อมูลที่ได้มา
6.ฝึกนิสัยอยากรู้อยากเห็น ช่างสังเกต
11.ศึกษาทฤษฎีหลักวิชาที่เกี่ยวข้อง
5.ขยายความคิดแก่คนรอบข้างทุกระดับ ทุกเพศทุกวัย
12.จัดทําโครงสร้างหนังสือ
4.สนทนาเป็นเรื่องเป็นราวกับบุคคลที่เป็นแหล่งข้อมูลทุกประเภทในทุกแง่มุม
13.ลงมือเขียน
3.เปิดโลกใหม่แก่ตนเอง
14.เมื่อเขียนเสร็จแล้วให้เก็บไว้สักระยะหนึ่ง แล้วกลับมาอ่านทบทวนสิ่งที่เขียนไป
15.ตรวจสอบและแก้ไขจุดที่บกพร่อง
16.นํางานเขียนไปให้คนอื่นอ่าน จดบันทึกคําวิจารณ์ เพื่อนําไปปรับปรุงอีกครั้ง
2.เปิดทรรศนะใหม่แก่ตนเอง
17.นําความคิดและข้อเสนอแนะเหล่านั้นมาปรับปรุง
1.สร้างความเชื่อมั้นให้ตนเอง
18.นําเรื่องไปให้เด็ก ๆ ซึ่งเป็นกลุ่มเป้าหมายอ่านสักครั้งหนึ่ง
19.ปรับปรุงตามคําแนะนําของเด็ก ๆ นําข้อมูลที่เด็ก ๆ ให้ทุกด้านมาปรับปรุง
องค์ประกอบการเขียนหนังสือสำหรับเด็กและเยาชน
ตัวละคร
ความสะเทือนใจหรือคติสอนใจ
โครงเรื่อง
สํานวนโวหาร
ข้อมูลหรือวัตถุดิบ
ภาพประกอบ
ความคิดรวบยอดหรือแก่นเรื่อง
เทคนิคบทความ
1.กำหนดเป้าหมาย
2.การเรียบเรียงถ่อยคำ
วรรคตอน
ย่อหน้า
รูปประโยค
ภาษาอ่านง่าย