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Didáctica en la educación infantil. - Coggle Diagram
Didáctica en la educación infantil.
Modelos principales de la didáctica
Asistencial.
Se basa en el cuidado del niño
sin importar su aprendizaje
Educativo
Su objetivo principal es el aprendizaje y desarrollo del niño en todas sus áreas; sin acelerar su proceso.
Integrador
Su función es identificar
los grupos en alto riesgo.
Permite llevar a cabo al docente la facilidad de seleccionar:
Materiales necesarios
Estrategias
Métodos de enseñanza
Su inicio fue en el año 1657; con el pedagogo Juan Amos Comenio y su libro "Didáctica Magna"
En estos tiempos la clase alta tenía acceso a arte, política, filosofía e historia y la clase media aprendía talleres u oficios varios, se notaba las diferencias culturales.
Comenio plantea la idea de "Enseñar todo a todos"; mostrando así unas pautas para lograr dicha propuesta planteada
Los siguientes aspectos son fundamentales en la didáctica de Juan Amos Comenio:
Proceder por etapas
Examinar lo aprendido personalemente, sin ceder ante la autoridad de los adultos.
Actuar personalmente, "autopraxis"
La etapa de educación infantil hace referencia a la etapa del sistema educativo destinada a niños y niñas desde su nacimiento hasta los seis años de edad.
En el siglo XlX, aparece la figura de Herbart quien compartía la idea de didáctica de Comenio, pero consideraba que la educación se debía realizar siguiendo pasos en vez de reglas, por esta razón se centra en la instrucción.
En esta época la didáctica era de corte humanista o tradicional ya que se centraba en el derecho del hombre de aprender.
La didáctica es la forma en la que un maestro le enseña lo que sabe a un estudiante. Es el proceso de aprendizaje que, con el paso del tiempo, le permite al alumno lograr conocimientos cada vez mayores lo que permite una mejor formación intelectual integral.
Tipos de didáctica.
Didáctica diferenciada
Didáctica general
Didáctica especial
Didáctica tradicional