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Visión del aprendizaje
el aprendizaje es el medio por el cual generamos y perfeccionamos nuestros conocimientos, el aprendizaje nos permite perfeccionar nuestras habilidades y actitudes mediante la experiencia.
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aprendizaje por descubrimiento: este aprendizaje debe ser construido por el alumno, lo esencial de este aprendizaje es tener provecho de las experiencias de los otros.
aprendizaje como procesamiento de la información: orienta al aprendizaje a metas especificas por lo tanto este puede ser planificado
aprendizaje como actividad: mediante este aprendizaje el individuo aprende espontáneamente y su pensamiento esta constituido por operaciones interconectadas y no por una colección de contenidos
aprendizaje significativo: estudiante asocia la información nueva con la que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Es decir, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y estos, a su vez, modifican y reestructuran.
El aprendizaje de proposiciones: implica la combinación y relación de varias palabras cada una de las cuales constituye un referente unitario, luego estas se combinan de tal forma que la idea resultante es más que la simple suma de los significados de las palabras componentes individuales
hemisferios cerebrales
hemisferio derecho:
el hemisferio derecho está más dedicado al procesamiento visual y espacial como, por ejemplo, la localización de objetos en el espacio y la percepción de la forma
En general, el lado derecho está especializado en la búsqueda y la síntesis de la globalidad.
hemisferio izquierdo:
El hemisferio izquierdo es el principal responsable del lenguaje, con determinadas áreas del lóbulo frontal conocidas como el área de Broca y el área de Wernicke, que están dedicadas a la producción y comprensión del lenguaje respectivamente.
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En general, el lado izquierdo está más adaptado a la manipulación de los detalles.
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conclusión: Los tipos de aprendizaje se refieren a las características que definen diferentes maneras para significar la experiencia o la información que se transforma en conocimiento, es decir al cómo aprender, más que al qué aprende.
mediante el aprendizaje se puede alcanzar muchas metas y propósitos solo hay que saber perfecionarlo y modificarlo.
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