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LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE - Coggle Diagram
LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE
DISFONÍA
Es un cambio anormal de las cualidades de la voz en relación con la intensidad o volumen, tono o frecuencia de la vibración.
Tipos
Orgánica
Es la alteración de la voz producida por una lesión, cuando existe un problema en las cuerdas vocales, esta vibración es defectuosa y la voz sale con alteraciones (voz ronca, rasposa, apagada, entrecortada, etc.).
Producidas por
Alteraciones de las propias cuerdas vocales.
Estrategias
Trabajar aspectos relacionados con el timbre de voz, La intensidad y duración
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Malformaciones congénitas
Enfermedades del aparato respiratorio
Funcional
Generalmente es por mal uso y al abuso vocal, teniendo hábitos de higiene vocal incorrectos
Producidas por
Hablar durante un largo periodo de tiempo.
Falta de hidratación,
Hablar a volúmenes elevados,
Mala coordinación fono respiratoria y esfuerzo en las emisiones vocales.
Patologías
Hipertonicas
Habla muy fuerte
Hipotonicas
Habla muy bajo
TEL
Trastorno especifico del lenguaje
Hace referencia a los niños con problemas en el lenguaje con habilidades cognitivas normales y sin una causa identificable de esas dificultades.
Se caracteriza
Causar dificultades en todos los niveles de habla y lenguaje
Presenta poco vacabulario y se puede detectar a los 3 años
Lenta adquisición del lenguaje
Estrategias
Para trabajar el TEL, siendo una estacionan si causa especifica se tiene que realizar la aplicación de instrumentos estructurados, como también es importante considerar que para trabajar dicho trastorno generar un grado más de complejidad
Se trabajaran cada una de las áreas específicamente
Identificar y subrayar palabras claves de un texto
Se trabajara el área emocional
Proporción de resumen con imágenes
Realización de esquemas
Estrategias mediante el análisis de su entorno
Trabajar comprensión mediante ejemplos e imitaciones
Repetición de estructuras gramaticales
Trabajo mediante la integración del entorno familiar
Escaso léxico y la compención
Es más común en niños que en niñas.
Trastorno que no tiene causa especifica
Afectaciones
Afecta en la comprención del niño
Afecta de primera instancia el área lingüística
El área de comprensión, semítico, pragmático, fonético, morfosintactico
Dificultades en la adquisición de escritura
Dificultades sociales
Tipos
Expresivo
Vocabulario limitado, errores con los tiempos verbales, presenta dificultad para memorizar palabras
Mixto
Se refiere a la dificultad de comprensión de palabras, frases
DISARTRIA
Dificultad para articular sonidos y palabras causada por una parálisis o una ataxia de los centros nerviosos que rigen los órganos fonatorios.
Características
Ocurre por una causa especifica
Se detecta a partir delos 3 años
Se debe realizar una canalización con un neurólogo
Hipernalisalidad
Articulación distorsionada
Estrategias
Se establece una terapia, que va enfocada en los órganos afectados esto requiere de ayuda de un especialista con quien trabajar en conjunto
Se realizan ejercicios vocales
El tono
La fuerza
Coordinación
Velocidad
Respiración
Repetición de sonidos
Afectación
En la fuidez
Debilidad en las cuerdas vocales
Alteración en los procesos motores del habla
Hipernalisalidad
Tipos
Espastica
Afectación producida a nivel neuronal motriz
Ataxtica
Ocurre cuando la lesión esta en el cerebro
Flasida
Hipocinetica
Es menos común y se da en adultos mayores, provoca que la voz sea muy baja
Mixta
Combinación de todas
ocurre cuando la afectación esta en el nervio provoca espasmos o que el niño babee