Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Gerencia de Proyectos y Educación a Distancia. - Coggle Diagram

- - - - Acceder, intercambiar, compilar, organizar, analizar y sintetizar información.
      - Bosquejar conclusiones basadas en información obtenida.
      - Comunicar información e ideas usando distintos medios y formatos.
      - Manejarse con soltura en el empleo de la tecnología.
      - Saber encontrar información adicional.
  - - - Facilita la democratización y descentralización de la capacitación
      - Estimula la creatividad para la solución de situaciones institucionales al compartir experiencias y paradigmas diferentes.
      - Genera inclusión social.
      - Favorece la capacitación permanente.
      - Supera los límites del aula.
      - Fomenta la conciencia de la comunidad profesional, en la que confluyen ideas, experiencias y prácticas entre unos y otros.
      - Posibilita la investigación de los procesos de gestión institucional, permitiendo retroalimentar .
      - Dentro de la diversidad de instituciones, crea un espacio para la gestión autónoma y única trabajando sobre los mismos principios
      - Evita de desplazamientos de los docentes.
- - - - La simulación por ordenador facilita la experimentación de hipótesis de trabajo con un modelo de la realidad. El uso de simulaciones en el ámbito educativo resulta muy apropiado en determinados aprendizajes. Gracias a la simulación se puede diseñar un modelo de un sistema real para que el alumnado realice experiencias con él con la finalidad de comprender el comportamiento del sistema o bien de evaluar nuevas estrategias para el funcionamiento del mismo.
      - Imágenes: son documentos formados por píxeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.
      - Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.
      - Sonido: puede ser habla, música u otros sonidos.
      - Animación: presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento.
- - - - Técnicas de Evaluación: Son un conjunto de acciones o procedimientos que conducen a la obtención de información relevante sobre el aprendizaje de los estudiantes.
    - - La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones del hecho de evaluar o de ser evaluado.
    - - Instrumentos de Evaluación: Es el soporte físico que se emplea para recoger información sobre los aprendizajes de los estudiantes. Todo recurso que nos brinda información sobre el aprendizaje de los alumnos. Ningún instrumento es por sí mismo suficiente si no se utiliza en forma inteligente y reflexiva. Mientras más información se obtenga más certeza tendremos de los resultados que esperamos obtener. Los instrumentos deben evaluar aprendizajes significativos.