Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครู - Coggle Diagram
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครู
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูตามหลักพุทธธรรม
ปิยะ หรือ ปิโยน่ารัก
หมายถึง ครูต้องทำตนให้เป็นคนน่ารักของลูกศิษย์ คือ ต้องเป็นผู้มีเมตตา รักเด็กมากกว่ารักตนเอง มีหน้าตายิ้มแย้มแจ่มใส ให้ความสนิทสนมแก่ศิษย์เพื่อให้ลูกศิษย์มีความสบายใจ และกล้าที่จะเข้าไปปรึกษาหารือเรื่องต่าง ๆ พูดจาอ่อนหวาน เอาใจใส่อบรมสั่งสอนให้ศิษย์เกิดความรู้ และเป็นเพื่อนร่วมทุกข์ร่วมสุขกับเด็กได้ตลอดเวลา
ครุ
แปลว่า
น่าเคารพ
หมายถึง ครูจะต้องดูแลและปกครองศิษย์ให้ศิษย์มีความรู้สึกอบอุ่นใจ เป็นที่พึ่งได้และรู้สึกปลอดภัย ครูต้องประพฤติตนให้เป็นแบบอย่างแก่เด็ก มีเหตุผลและเป็นคนใจคอหนักแน่น ไม่เจ้าอารมณ์ เป็นคนเสมอต้นเสมอปลายในทุก ๆ เรื่อง
ภาวนิโย
แปลว่า
น่าเจริญใจ น่ายกย่องในฐานะผู้ทรงคุณ
หมายถึง ครูจะต้องเป็นผู้ที่มีความรู้และภูมิปัญญาแท้จริง สนใจหาความรู้เพิ่มเติม ทั้งเป็นผู้ที่ฝึกอบรมและปรับปรุงตนเองอยู่เสมอ ครูจะต้องฝึกตนให้เชี่ยวชาญในวิชาการและให้มีสมรรถภาพในการทำงานอยู่เสมอ
วัตตา
แปลว่า
รู้จักพูดให้ได้ผล รู้จักชี้แจงให้เข้าใจ
หมายถึง ครูจะต้องรู้จักพูดให้ศิษย์เข้าใจได้ตรงตามเป้าหมายที่วางไว้ สอนในสิ่งที่ถูกต้องไม่บิดเบือน และครูจะต้องรู้จักสอนด้วยความสนุกสนานเหมาะสมกับวัยของผู้เรียนด้วย
วจนักขโม
แปลว่า
อดทนต่อถ้อยคำ
หมายถึง ครูต้องพร้อมที่จะรับฟังคำปรึกษาการซักถาม คำเสนอแนะและคำวิพากษ์วิจารณ์ได้ โดยไม่ฉุนเฉียว และสามารถควบคุมอารมณ์ได้ ปกติเด็กย่อมมีความซุกซน น่ารำคาญ ครูจะรำคาญไม่ได้ ต้องอดทนต่อสิ่งที่มากระทบ
คัมภีร์รัญจะ กถัง กัตตา
แปลว่า
แถลงเรื่องลึกล้ำได้
หมายถึง ครูต้องสามารถอธิบายเรื่องยุ่งยากซับซ้อนให้เข้าใจได้ง่าย และช่วยให้ศิษย์เรียนรู้ได้อย่างลึกซึ้งมากขึ้นด้วย รวมทั้งการอธิบายสาระสำคัญต่าง ๆ ของวิชาได้ถูกต้องแม่นยำ
โน จัฏฐาเนนิโยชเย
แปลว่า
ไม่ชักนำในเรื่องเหลวไหล
หมายถึง ครูไม่ชักจูงศิษย์ไปในทางที่เสื่อมเสีย ครูไม่ประพฤติชั่ว ควรละเว้นอบายมุขทั้ง 6 อย่าง ได้แก่ การติดสุราและของมึนเมา เที่ยวกลางคืน เที่ยวดูการละเล่น ติดการพนัน คบคนชั่ว และเกียจคร้านในการงาน
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูของ สพฐ.
»1.
ความมีระเบียบวินัย
หมายถึง ความประพฤติทั้งทางกาย วาจา และใจ ที่แสดงถึงความเคารพในกฎหมาย ระเบียบ ประเพณีของสังคม และความประพฤติ ความหวังของตนเอง โดยให้ยึด ส่วนรวมเป็นสำคัญ
»2.
ความซื่อสัตย์สุจริต และความยุติธรรม
หมายถึง การประพฤติที่ไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน ไม่เอาเปรียบ หรือคดโกงผู้อื่นหรือส่วนรวม ให้ยึดถือหลักเหตุผล ระเบียบแบบแผนและกฎหมายของสังคมเป็นเกณฑ์
»3.
ความขยัน ประหยัด และยึดมั่นในสัมมาอาชีพ
หมายถึง ความประพฤติที่ไม่ทำให้เสียเวลาชีวิต และปฏิบัติกิจอันควรกระทำ ให้เกิดประโยชน์แก่ตนและสังคม
»4.
ความสำนึกในหน้าที่และการงานต่าง ๆ รวมไปถึง ความรับผิดชอบต่อสังคมและประเทศชาติ
หมายถึง ความประพฤติที่ไม่เอารัดเอาเปรียบและไม่ก่อความเสียหายให้เกิดขึ้นแก่สังคม
»5.
ความเป็นผู้มีความคิดริเริ่ม วิจารณ์และตัดสินอย่างมีเหตุผล
หมายถึง ความประพฤติในลักษณะสร้างสรรค์และปรับปรุง มีเหตุมีผลในการทำหน้าที่การงาน
»6.
ความกระตือรือร้นในการปกครองในระบบ ประชาธิปไตย มีความรักและเทิดทูนชาติศาสนา พระมหากษัตริย์
หมายถึง ความประพฤติที่สนับสนุนและให้ความร่วมมือ ในการอยู่ร่วมกัน โดยยึดผลประโยชน์ของสังคมให้มากที่สุด
»7
.ความเป็นผู้มีพลานามัยที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย และจิตใจ
หมายถึง การรู้จักบำรุงรักษาร่างกายและจิตใจให้สมบูรณ์ มีอารมณ์แจ่มใสมีธรรมะอยู่ในจิตใจอย่างมั่นคง
»8.
ความสามารถในการพึ่งพาตนเองและมีอุดมคติ เป็นที่พึ่ง ไม่ไหว้วานหรือขอความช่วยเหลือจากผู้อื่นโดยไม่จำเป็น
»9.
ความภาคภูมิและการรู้จักทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและทรัพยากรของชาติ
หมายถึงความประพฤติที่แสดงออกซึ่งศิลปะและวัฒนธรรมไทย มีความรักและหวงแหนวัฒนธรรมของตนเอง และทรัพยากรของชาติ
»10.
ความเสียสละ และเมตตาอารี กตัญญูกตเวที กล้าหาญ และความสามัคคีกัน
หมายถึง ความประพฤติที่แสดงออกถึงความแบ่งปัน เกื้อกูลผู้อื่น ในเรื่องของเวลา กำลังกายและกำลังทรัพย์
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูจากประเทศต่างๆ
สหรัฐอเมริกา
คุณลักษณะ 10 ประการของครูสอนดี (Great Teachers)
การใส่ใจด้านการสอนและการดูแลนักเรียน
มีการวางเป้าหมายและจุดประสงค์การสอนในแต่ละครั้งอย่างชัดเจนและดำเนินการให้บรรลุผลตามที่ได้วางไว้
มีทักษะการจัดการเชิงบวกในห้องเรียน
มีทักษะการจัดการห้องเรียนที่ดี
การสื่อสารกับพ่อแม่ผู้ปกครอง
มีความคาดหวังต่อนักเรียนสูง
มีความรู้ด้านหลักสูตรและมาตรฐาน
มีความรู้ในเนื้อหาวิชาที่สอน
รักเด็กและรักการสอน
มีความเป็นมิตรและความวางใจต่อนักเรียนสูง
สิงคโปร์
เจตคติและค่านิยม 3 ด้าน
ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้
• ความเห็นอกเห็นใจ
• ความเชื่อมั่นที่เด็กทุกคนสามารถเรียนรู้ได้
• ความเชื่อมั่นในการพัฒนาเด็กอย่างเต็มศักยภาพ
• การเห็นคุณค่าของความแตกต่างหลากหลาย
ลักษณะของครู
• มีมาตรฐานสูงในการทำงาน
• ความรักในธรรมชาติ
• รักการเรียนรู้
• พัฒนาตนเองต่อเนื่อง
• มีความปรารถนาอันแรงกล้า
• รู้จักปรับตัวและมีความยืดหยุ่น
• มีศีลธรรม
• ความเป็นมืออาชีพ
การช่วยเหลือบุคลากรในวิชาอาชีพและต่อชุมชน
• ท างานและเรียนรู้ร่วมกัน
• การพัฒนาตนเองผ่านการลงมือปฏิบัติและระบบพี่เลี้ยง
• ความรับผิดชอบต่อสังคม
• ความเอื้ออาทร
10 ทักษะ
• ทักษะการสะท้อนและการคิด
• ทักษะด้านการเรียนการสอน
• ทักษะด้านการจัดการคน
• ทักษะด้านการบริหารจัดการตนเอง
• ทักษะด้านการจัดการและการบริหาร
• ทักษะด้านการสื่อสาร
• ทักษะด้านการประสานงาน
• ทักษะด้านเทคโนโลยี
• ทักษะด้านนวัตกรรมและผู้ประกอบการ
• ทักษะด้านอารมณ์และสังคม
10 ความรู้
• ตนเอง
• นักเรียน
• ชุมชน
• เนื้อหาวิชาที่สอน
• วิธีการเรียนการสอน
• นโยบายและพื้นฐานด้านการศึกษา
• ความรู้พหุวัฒนธรรม
• ความตระหนักรู้ด้านการเปลี่ยนแปลงไปของโลก
• ความตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อม
ออสเตรเลีย
คุณลักษณะ 11 ประการของครูสอนดี (Good Teachers)
มีทักษะในการอธิบาย
รักการพบปะผู้คน
มีความกระตือรือร้น
มีความรู้ในเนื้อหาวิชาที่สอน
มีความเป็นผู้จัดการ โดยเฉพาะด้านเวลา
มีทักษะการทำงานเป็นทีมและความคิดริเริ่ม
สามารถรับความกดดันได้ดี
มีความอดทนและอารมณ์ขัน
รักความยุติธรรม
สามารถรับมือกับความเปลี่ยนแปลงได้
คุณลักษณะของครูในศตวรรษที่ 21
สร้างและบูรณาการความรู้ได้
สามารถบูรณาการความรู้ต่างๆที่มีมาใช้ในการสร้างสรรค์และพัฒนาองค์ควํามรู้ใหม่ๆ.
มีความคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์
สอนให้เด็กมีทักษะกระบวนการคิด
มีวิสัยทัศน์และตกผลึกทางความคิดเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้เรียน
ครูต้องรู้และเข้าใจเทคโนโลยีใหม่มีทักษะใหม่ๆพร้อมทั้งชี้แนะข้อดีข้อเสียให้ผู้เรียนได้
มีทักษะการสอนเด็กให้เติบโตเต็มศักยภาพและสร้างผลงานใหม่ๆ
ต้องเข้มแข็งในจรรยาบรรณคุณธรรมจริยธรรมและชักชวนให้คนอื่นๆทําเพื่อสังคม
มีบทบาทนําด้านการสอนและวิชาชีพพัฒนาคุณภาพของโรงเรียนและในวิชาชีพร่วมกับผู้บริหารมากขึ้น
