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EDUCAÇÃO FÍSICA - Coggle Diagram
EDUCAÇÃO FÍSICA
NAS AMÉRICAS
- diversidades econômicas, culturais e sociais ajudaram no aspecto da educação motora destinada ao jogo e aos esportes de equipe
- jogos em equipes e jogos simples sempre assumiu uma determinada integração social
- os indígenas resolviam seus problemas com lutas individuais ou em pequenos grupos
- a utilização do cavalo favoreceu a criação da equitação.
- já eram frequentes as competições de tiro com arco, corridas podisticas, competições de canoa, e jogos com bola.
NO ORIENTE - CHINA
- conheceram a praticaram exercícios físicos desde os tempos mais remotos.
- aos jovens era ensinada a educação física própria e verdadeira com fins militares.
- Cong-Fu tratava-se de uma ginastica com origem nas danças de oferecimento.
- atletas-guerreiros tinha uma valorização do culto físico transformando em esporte.
- o exercício físico era destinado a prevenção e a manutenção do corpo.
NO ORIENTE - JAPÃO
- a educação física no Japão era mais rude, primitiva, baseada em rituais mágico sacrais.
- os exercícios físicos eram de caráter curativo, preventivo e nada educativo.
- as principais atividades esportivas: karatê, judô e o sumô que é a forma mais antiga de luta japonesa.
- os exercícios coletivos iniciavam e terminavam sempre com um ritual de cortesia e educação.
- somente mais tarde a educação física assumiu junto ao povo um caráter fundamental.
NO ORIENTE - ÍNDIA
- tinha como objetivo principal manter o físico em boa saúde e a maioria dos exercícios eram executadas para tal fim
- os exercícios podiam ter caráter profano, técnico ou mesmo religioso
- submissão total do corpo, era conseguida através de vários exercícios cotidianos e constantes, em posições diversas.
- a beleza do corpo humano era considerada de grande importância.
- a educação física atingiu o máximo valor com o advento do Budismo.
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NO MEDITERRÂNEO - CRETA
- relação entre herói e cultura física.
- as lutas eram executadas por ginastas.
- desde os tempos primórdios era praticada a luta, atividades gímnico-intelectuais.
- o culto físico era muito apreciado, e já era desenvolvido corridas de fundo e velocidade.
- havia uma relação entre religião, arte e cultura do físico.