Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสร้างสภาพแวดล้อมเชิงสร้างสรรค์ในห้องเรียน - Coggle Diagram
การสร้างสภาพแวดล้อมเชิงสร้างสรรค์ในห้องเรียน
ห้องเรียน ?
สถานที่ซึ่งเกิดการปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้ เรียน โดยการนำข้อมูลต่างๆที่มีอยู่ผ่านกระบวนการเรียนการสอนเพื่อให้นำไปสู่ความรู้ ความเข้าใจ ดังนั้นจุดประสงค์หลักคือ ต้องการกระตุ้นให้ผู้เรียนต้องการเรียนรู้
วิธีการจัดวางโต๊ะและเก้าอี้นั้น ทุกครั้งจะต้องคำนึงถึงหนักต่อไปนี้
วิธีการสอนหลัก เช่น สอนทั้งชั้นเรียนหรือสอนโดยแบ่งกลุ่มย่อย
· มีกิจกรรมที่ต้องเคลื่อนไหวหรือไม่
· ชนิดและลักษณะรวมถึงที่เก็บอุปกรณ์การเรียนการสอนมีพร้อมใช้หรือไม่
· การจัดวางโต๊ะเก้าอี้บดบังทัศนะวิสัยของกระดานดำ หรือ สื่อการสอนอื่นๆหรือไม่
สภาพแวดล้อมในการเรียนรู้
สภาพแวลล้อมทั้งหมดและวัฒนธรรมของชั้นเรียนนั้นๆซึ่งกล่าวไว้หน้าที่ของครูนั้นจะต้องสร้างสภาพแวลล้อมที่จะเหมาะสมนอกจากแง่มุมทางกายภาพแล้วจะต้องให้ความสำคัญต่อแง่มุมทางจิตใจอีกด้วย
สภาพแวดล้อมทางกายภาพ
องค์ประกอบทางกายภาพ เช่น แสง เสียง พื้นที่ ซึ่งมีอิทธิพลต่อความสบายของผู้เรียนในการเรียนรู้ โดยต้องกระตุ้นประสาทสัมผัสการมองเห็น การได้ยิน เพื่อส่งเสริมให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากที่สุด
สภาพแวลล้อมเชิงจิตตภาพ
ห้องเรียนจะต้องมีบรรยากาศซึ่งทำให้ผู้เรียนทุกคนรู้สึกดี ปลอดภัยและสบาย คือ ครูจะต้องคอยสอดส่องดูแลการเข้าสังคมและการจับกลุ่มปฎิสัมพันธ์ของผู้เรียนในชั้นเรียนด้วย
ลักษณะของสภาพแวดล้อมเชิงจิตภาพที่ดีชั้นเรียน
ปลอดภัยจากสิ่งคุกคามและอัตรายต่อร่างกาย
มีบรรยากาศเป็นมิตร
ผู้เรียนรู้สึกดีที่จะเป็นสามชิกในชั้นเรียน
สามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างเสรี
มีบรรยากาศกระตุ้นการเรียนรู้
มีบรรยากาศของการเรียนรู้ร่วมกัน
ธรรมชาติของการทำงานในชั้นเรียน
เป็นงานที่มีมิติหลากหลาย
เป็นงานที่ต้องทำหลายอย่างในเวลาเดียวกัน
เป็นงานที่ต้องแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า
เป็นงานที่ไม่สามารถคาดเดาได้
เป็นงานที่มีความเป็นสาธารณะ
เป็นงานที่ต้องสังคมความทรงจำและประวัติที่ผ่านมา
การบริหารจัดการชั้นเรียน
แบ่งออกเป็น 3 ระดับ
ระดับ 1 ครูต้องบริหารจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ระดับ 2 ครูต้องจัดการพฤติกรรมของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนใส่ใจและทุ่มเทไปยังกระบวนการการเรียนรู้
ระดับ 3 ครูต้องต้องบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมทางในเชิงกายภาพและจิตเพื่อให้เกิดสภาพที่น่าทำงาน
โดยครูจะต้องบริหารการจัดการทั้งสามระดับในเวลาเดียวกัน