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El lenguaje
Fisiología del lenguaje
Componentes corticales
Área expresiva: motivación lingüística y articulación verbal de las palabras
Área de broca
Corteza motora primria
Área prefrontal
Área receptiva: Se encarga del lenguaje comprensivo
Lóbulo temporal
Lóbulo occipital
Lóbulo parietal
Componentes extracorticales
Tálamo
Ganglios basales
Cerebelo
Tronco encéfálico
Aparato fono articulador
órganos de la respiración: laringe, cuerdas vocales, resonadores nasal bucal y faríngeo
Órganos de la fonación: paladar, lengua, dientes, glotis y laringe
Órganos de la articulación: Pulmones, bronquios y tráquea
Su función es producir sonidos que al ser articulados se transforman en palabras
(Uriarte, 2020)
Características del lenguaje
Variaciones
Jerga
Maneja el uso de palabras y conceptos especializado dentro de un grupo
Modismos
Construcción de frases y palabras propias de una cultura.
Slang
Lenguaje vagabundo y descuidado
Caló
conjunto de términos de significación dudosa que deforman a nuestra lengua.
Dialecto
variación lingüística, oral y escrita que se practica en regiones específicas
Tipos de lenguaje
Kinésico
Se refiere al lenguaje corporal, movimientos.
proxémico
Distancia para hablar entre emisor y reseptor
Fonético
Se refiere al lenguaje que utiliza sonidos
Icónico o pictográfico
Se refiere a la comunicación visual a través de la representación de imágenes o pictogramas
Funciones del lenguaje
Función apelativa
Su función es provocar una reacción
Función fática
Su función es mantener la comunicación
Función emotiva
Su función es expresar los sentimientos
Función estética
Su función es crear belleza
Función referencial
Su función es comunicar una determinada información
Función lingüística
Su función es hablar de la misma lengua o de otra
Teoría del lenguaje de Vigotsky
Reconoce que el pensamiento y el lenguaje cumplen funciones independientes, sin embargo, defiende que se unen en un determinado momento mediante un proceso de asimilación, ligado a una función reguladora, generando (Psicología, 2018).
Procesos fundamentales que favorecen el desarrollo cognoscitivo
Habla egocéntrica
Utiliza el lenguaje para regular su conducta y pensamiento, habla consigo mismo en voz alta, al hacer una actividad
Habla interna
El pensamiento y el habla interna se usan para dirigir la conducta , reflexionar sobre problemas y planear acciones.
Habla social
El niño hace uso del lenguaje para comunicarse, el pensamiento y el lenguaje cumplen funciones independientes
El desarrollo de los humanos se puede explicarse en términos de interacción social (Rose, 2017).
El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos culturales como el lenguaje
En la teoría de Vigotsky se encuentra que él que la relación entre lenguaje y pensamiento varía en el transcurso del desarrollo (HYPERTEXT, 2018).
Etapas del desarrollo del lenguaje
Etapa prelingüística (0-12 meses)
Características (0-3 meses):
llanto, discriminar sonidos, mirada directa y sonrisas, murmullos, pequeños gritos, tos, intercambio verbal y corporal
Características (4-7 meses):
atención, expresión de estados de ánimo, risa espontanea, sonrisas, juegos vocales, gritos más fuertes, chillidos, parloteos, mmm al llorar.
Características (8-12 meses):
balbuceo, lalación, ecolalías, jerga, responde a su nombre, lenguaje con intencionalidad
Etapa lingüística (1-6 años)
Características (12-18 meses):
Habla social, imitación de gestos y sonidos, juegos simbólicos, mas capacidad comprensiva que expresiva, nombra y señala personas u objetos, interés por los objetos.
Características (18-24 meses):
frases completas con sentido, aumento del vocabulario, errores de pronunciación, identifica imágenes, reconoce objetos, utiliza tercera persona para referirse a sí mismos
Características (2-3 años):
aparece el ¿por qué? interés del ¿para qué? construye frases simples, aparece el lenguaje telegráfico, errores con el plural/singular, femenino/masculino, mezcla realidad con ficción
Características (3-4 años):
mantiene la interacción con el otro, conjuga con verbos, combina palabras en oraciones complejas, pronuncia algunas palabras de forma correcta
Características (4-5 años):
Pronuncia la mayoría de fonemas de forma correcta, dice frases completas, ajusta el lenguaje al contexto e interlocutor, comprende cualquier mensaje verbal, es capas de seguir cuentos largos y complejos.
