Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้านการสร้างความรู้(Constructivism) - Coggle Diagram
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้านการสร้างความรู้(Constructivism)
บทบาทของผู้สอนในการจัดการเรียนรู้ผู้สอน
-มีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน เช่น แนะนำ ถามให้คิต
-ให้ผู้เรียนคิดค้นหาความรู้ในรูปแบบต่างๆ เช่น การทำงานกลุ่ม
-เปิดโอกาสให้ผู้เรียนสังเกต สำรวจเพื่อให้เห็นปัญหา
-ประเมินความคิดรวบยอดของผู้เรียน
บทบาทของผู้เรียน
มีความยินดีร่วมกิจกรรมทุกครั้งด้วยความสมัครใจ
ตัดสินใจในการแก้ปัญหาต่างๆ อย่างมีเหตุผล
นำสิ่งที่เรียนรูัไปประยุกต์ใช้ประโยชน์ในขีวิตจริงได้
วิเคราะห์พฤติกรรมของตนเอง
ลักษณะการพัฒนารูปแบบการสอน
เปิดโฮกาสให้ผู้เรียนเป็นผู้แสดงความรู้ด้วยตนเองแล้วออกไปสังเกตเรื่องที่สนใจ
การสอนตามแนวConstructivision เน้นผู็เรียนและกระบวนการเรียนรู้เป็นสำคัญ
การเรียนรู้ให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติจริง หาความรู้ด้วยตนเองจนค้นพบความรู้และรู้จักสิ่งที่ค้นพบ
การประยุกต์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ทำในสิ่งที่สนใจ
สร้างบรรยากาศที่มีความเป็นมิตร
การใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมในการให้ผู้เรียนสาระการเรียนรู้และผลงานด้วยตนเอง
ครูต้องทำหน้าที่อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้แก่่ผู้เรียน