Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 8 ความเป็นครู กระบวนการออกแบบการเรียนการสอน, บทที่ 8 ความเป็นครู …

- - - - ระยะของการใช้ร่างกายและประสาทสัมผัส
      - ระยะของการเริ่มมีความคิดและความเข้าใจ
      - ขั้นของการใช้ความคิดอย่างมีเหตุผลเชิงรูปธรรม
      - ขั้นของการใช้ความคิดอย่างมีเหตุผลเชิงนามธรรม
    - - วิธีการที่จะทำให้ผู้เรียนแน่ใจได้ว่าจะเกิดการเรียนรู้ตามเป้าประสงค์
    - - หลักทั่วไปของการพัฒนา
      - บทบาทของเครื่องมือต่อการเรียนรู้
      - Zone of Proximal Development ( ZPD )
    - - วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน
      - วิเคราะห์ลักษณะเนื้อหา
        
        หลักการ
        
        กระบวนการ
        
        ทักษะ
        
        มโนทัศน์
        
        สิ่งที่ท่องจำหรือการนำไปใช้
        
        ข้อเท็จจริง
    - - วิธีสื่อสารที่ชัดเจนและถูกต้อง