Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 1 การสร้างสภาพแวดล้อมเชิงสร้างสรรค์ในห้องเรียน, นางสาวอาวาติฟ …

- - - - มีกิจกรรมต้องเคลื่อนไหวหรือไม่
      - ชนิดและลักษณะรวมถึงที่เก็บอุปกรณ์การเรียนการสอนมีพร้อมใช้หรือไม่
      - วิธีการสอนหลัก เช่น สอนทั้งชั้นเรียน หรือ สอนโดยแบ่งกลุ่มย่อย
      - การจัดวางโต๊ะ เก้าอี้บดบังทัศนวิสัยของกระดานดำ หรือ สื่อการสอนอื้นๆหรือไม่
- - - - จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม
      - นำกิจกรรมไปปฏิบัติจริง
      - ครูต้องบริหารจัดกิจกรรมการสอนโยต้องวิเคราะห์วัตถุประสงค์
      - ประเมินผลการเรียนรู้
  - - - ให้ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วม
      - ครูต้องกำหนดข้อปฏิบัติทั่วไปที่เหมาะสมในชั้นเรียน
      - ครูต้องจัดพฤติกรรมของผู้เรียนให้ใส่ใจและทุ่มเทไปยังกระบวนการเรียนรู้
- - - - ขณะครูสอนจะต้องยกตัวอย่างที่เหมาะสม
        
        ครูต้องหมั่นตรวจสอบความเข้าใจและพฤติกรรมของผู้เรียน
  - - - มีทักษะต่างๆ
        
        ให้คำแนะนำในการทำงานกลุ่ม
        
        ครูต้องมีส่วนร่วมในการอธิบายแนวความคิด
        
        กระตุ้นผู้เรียนมีส่วนร่วม
        
        แจ้วความก้าวหน้าของผู้เรียน
  - - - หากมีผู้เรียนทะเลาะกัน ครูจะต้องแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าว
  - - - ครูไม่สามารถคาดเดาได้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นในชั้นเรียน
  - - - ทุกคนสามารถเฝ้าดูพฤติกรรมของกันและกันได้
        
        ไม่ว่าจะเป็นพฤติกรรมครู หรือผู้เรียน
        
        ชั้นเรียนไม่มีความเป็นส่วนตัว
  - - - ครูต้องรวบรวมประสบการณ์ทั้งในแง่บวกและแง่ลบ
- - - - ให้ความสนใจกับอุปกรณ์สื่อสารในห้องเรียน
      - ห้องเรียนจะต้องจัดให้เหมาะสม
      - การจัดวางสื่อการเรียนการสอนที่ใช้ประจำให้สามารถหยิบจับได้ง่าย
      - มีพื้นที่ว่างเพียงพอให้ครูเดินได้
  - - - ผู้เรียนรู้สึกดีที่จะเป็นสมาชิกในชั้นเรียน
      - สามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างเสรี
      - มีบรรยากาศเป็นมิตร
      - มีบรรยากาศกระตุ้นการเรียนรู้
      - ปลอดภัยจากสิ่งคุกคามและอันตรายต่อร่างกาย
      - มีบรรยากาศขอองการเรียนรู้ร่วมกัน