Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 7 จิตวิญญาณความเป็นครู, นางสาวฟาตีเม๊าะ สาอิ รหัส 6220160380 กลุ่ม…
บทที่ 7
จิตวิญญาณความเป็นครู
ความหมายจิตวิญญาณครู
จิตสำนึก ความคิด ทัศนคติ พฤติกรรมการแสดงออกที่ดี ลุ่มลึกสงบเย็น เป็นประโยชน์ตามกรอบของจริยธรรม คุณธรรม ค่านิยม จารีตประเพณี วัฒนธรรม และความคาดหวังของสังคม
เป็นบทบาทในการหล่อหลอมให้ศิษย์เป็นคนดี
ความสำคัญของ
จิตวิญญาณครู
ตามหลัก D- E -V- E- L- O- P
ไม่หยุดยั้งการพัฒนา
มุ่งเน้นความอดทน
หลากหลายความสามารถ
กระตอรือร้นอยู่เสมอ
รักงานที่ทำ
จัดการเป็นเลิศ
คิดเชิงบวก
การพัฒนาจิตวิญญาณของความเป็นครู
มีการพัฒนา 3 ช่วง
1.ช่วงการพัฒนาสู่การเป็นผู้มีจิตวิญญาณความเป็นครู
1.การมีตัวแบบจิตวิญญาณ
2.แรงจูงใจในการเข้าสู๋อาชีพครู
3.มีประสบการณ์ในการเผชิญและพบเห็นสภาพชีวิตที่ยากลำบาก
4.ความผูกพันระหว่างครูกับศิษย์
5.คุณลักษณะพื้นฐานทางจิตวิทยา
2.ช่วงการเป็นผู้มีจิตวิญญาณความเป็นครู
บุคคลมีความตระหนักรู้ในความเป็นครู
ปฏิบัติตนอยู่บนวิถีแห่งความเป็นครู
มีเป้าหมายในการทำงานเพื่อเด็ก
ปฏิบัติตนต่อผู้เรียนด้วยความรักและเมตตา
3.ช่วงการคงอยู่ของการเป็นผู็มีจิตวิญญาณความเป็นครู
ความสุข
ความภาคภูมิใจ
ความผูกพันระหว่างครูกับศิษย์
ศรัทธาต่อบุคคลผู้ทรงคุณค่าต่อแผ่นดิน
แนวการเสริมสร้างศักยภาพให้มีจิตวิญญาณของความเป็นครู
1.ความเจริญและสมดุลด้านความเฉลียวฉลาดทางสติปัญญา
2.ยึดหลักศาสนธรรม
3.เคารพต่อตนเองและผู้อื่น
4.ใช้ชีวิตอยู่ทั่วจักรวาล
5.อุทิศชีวิตเพื่อสังคม
6.สร้างค่านิยม และกระแสสังคม
การปลูกฝังจิตวิญญาณความเป็นครู
1.การสร้างศรัทธาความเชื่อถือในงานที่กระทำ
2.การไม่ประมาท มีสติปัญญา ความรู้ความสามารถ
3.การรักษาความจริงจังทั้งต่อตนเองและผู้อื่น
4.การกำจัดจิตใจที่ต่ำทราม
5.การรู้จักสงบใจ
นางสาวฟาตีเม๊าะ สาอิ รหัส 6220160380 กลุ่ม 3เลขที่ 28