Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
3 лекция - Coggle Diagram
3 лекция
Завершенность
-
-
Наиболее типичное прерывание здесь на финише
-
Завершающая фаза - получить деньги, человек может произвести ценность, но с получением денег случается прерывание (была трудность с продажами и с завершением цикла), нужно продать произведенную ценность
-
Сознана ценность, создан спрос, но нет продаж - это прерывание
Продажа - это завершение цикла обмена произведенных ценностей на деньги, а их на другие блага
Продажи
Что мешает продажам
Детские комплексы
Они производят стремление к изоляции - хочет подальше держаться от других, изолироваться от других, продажа вызывает потенциальный стыд, страх получить отказ
-
-
В основе этого стыд, покинутость, ничтожность
Идеологические шаблоны
Наследованные (торговля - торгаши, недобросовестные, рвачи)
-
Паттерн враждебности
Когда покупает, что считает, что обдирают или забирают что-то, "ранят" финансово
-
Если человеком управляет паттерн враждебности, то продажа - это как нанесение ущерба тому, кто покупает
Новое понимание: продать то, что имеет ценность не равно убить человека (принести вред)
-
-
-
-
-
-
-
Зачем вам рост дохода?
Ради роста потребления, комфортность проживания
Такая логика гарантирует разочарование - человек обнаружит, что всегда найдется то, что он не сможет себе купить: всегда есть что-то гораздо лучшее, всегда будет нечто недопотребленное, некто, кто еще богаче, такая мотивация порабощает человека
Чем больше благ, тем больше придется их обслуживать, сохранять, контролировать - это порабощает
-
Cкорректировать свое отношение: убрать - я сейчас работаю, чтобы потом отдохнуть
-
-
Чтобы выиграть соревнование - быть лучшим и рост дохода ради власти, азарт
-
Оно всегда подрывает эффективность, оно всегда воспроизводит еще больше факторов разочарования
-
Чтобы финансы помогали наилучшей реализации предназначения и самореализации (чтобы не продавать душу), мы являемся получателями тех сумм денег, которые нужны для наилучшей, подлинной самореализации - если для этого нужны миллионы - они будут
Стратегически важно, чтобы мотивация не производила для вас разочарование в будущем, как 3 первых пункта (тех, кого раскулачивали они были мотивированы этими 3 пунктами)
Наши предки ставили цель - получить деньги, а нужно ставить цель - прокачать свой разум и самореализация
-
-
Диагностические вопросы
Если получать деньги тяжело, то через это проявляется экономическое состояние жертвы
-
-
Мы получаем мало, потому что в нас живет установка - за доход нужно бороться, он получается тяжело
Как вы привыкли рассматривать деньги: они для вас тяжелые или легкие? Как относитесь к получению денег: правильно получать тяжелые деньги или легкие? Деньги даются легко или тяжело?
Центр оборота денег
Почему нужно получать деньги? Для гармонии - чтобы компенсировать свои вложения в дело или занятность (мы вкладываем время), человек расходует, а значит нужно и компенсировать
Что человек посеет, то и пожнет или 3 закон Ньютона
Происходит постоянный круговорот форм блага, чем интенсивнее этот круговорот, тем больше благ мы получаем
Нужно пребывать в центре этого кругооборота, а не на переферии
Наш жизненный (унаследованный) закон определяет, где мы в этом круговороте
Раз приходит мало, значит нужно быть экономным (потому что рассматриваем не весь круговорот, а лишь его малую часть - вход)
Чтобы больше получать необходимо нарастить исходящий поток (увидеть всю картину) - давать больше ценности
Старые концепции
Если я заплачу, значит я потеряю (оплатил = потерял, возникает сожаление)
Экономия это стремление уменьшить исходящий денежный поток. Но экономия распространяется и на другие сферы жизни (будем экономить силы, экономить время и т.д.)
Человек запрещает себе, например, обучаться, и замечает, что через некоторое время именно на столько снижается его доход
2 определения упеха
я успешен, потому что я меньше дал
-
Что делать?
Нужно новое понимание
-
Новое желание: хотеть оплачивать то, что вам нужно
Не отказываться от целей - не говорить "это дорого", говорить - это вдохновляюще
-
-
Результат зависит не только от действия, но и отношения к этому действию: один платил и желал этого, другой платил и не желал этого
Мы можем платить одну и ту же сумму, но в этот момент чувствовать себя по разному: жаба или радость
Заплатил и сам счастлив, да еще и осчастливил того, у кого купил
-
Действия
-
Отношение: любить благодарить, любить чаевые, любить дарить
-
-
-
-
За что получать?
-
Вопросы и действия
Осознать и сформулировать ценность, которую вы предоставляете людям
Не важно, чем вы занимаетесь, любите или нет свою работу - подумайте как там давать больше ценности
-
-
Не производство ценности
Подсознательное стремление отдыхать, путешествовать, на пенсию, пассивный доход (если это главное стремление, то оно противоречит стремлению повысить свою ценность)
-
Ощущение, что вы очень заняты, но на самом деле бездельник - человек полагается на ощущения свои
-
Самонормирование
Какую часть времени вы посвящаете реальному производству ценности? Какую часть времени вы посвящаете ПОВЫШЕНИЮ ценности? (фиксировать четкое время и наращивать его), расписать распределение времени