Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 9 ความเป็นครู - การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา…
บทที่ 9
ความเป็นครู - การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
การพัฒนาเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสาร
เพื่อการศึกษา
มีการพัฒนาหลักสูตร
การเรียนการสอน
มีการพัฒนาเนื้อหาการเรียน
มีการฝึกอบรมครู
และบุคลากรทางการศึกษา
มีการพัฒนา
เครือข่ายทางการศึกษา
มีการพํฒนาโครงสร้างพื้นฐาน
มีการสร้างความแข้มแข็งสถาบัน
มีการส่งเสริมสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย
ตระหนักดีถึงศักยภาพของภาครัฐ
การศึกษาในยุค
Thailand 4.0
ครูต้องทำให้ผู้เรียนเป็นผู้ที่รักที่จะเรียน
มีคุณธรรม
เตรียมมนุษย์ให้เป็นมนุษย์มากขึ้น
มีความเป็นพลเมือง
ที่สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้
ทักษะในศตวรรษที่ 21
การรู้เท่าทันสื่อ
การใช้สื่ออย่างรู้ตัว
สามารถโต้ตอบ
กับสารได้อย่างมีสติและรู้ตัว
สามารถตั้งคำถามว่า
สื่อถูกสร้างขึ้นได้อย่างไร
สามารถอธิบายหรือขยายความ
ตีความ วิเคราะห์ แยกแยะเนื้อหาสาระของสื่อ
การใช้สื่ออย่างตื่นตัว
แทนที่เราจะเป็นฝ่ายตั้งรับอย่างเดียว
เราก็จะต้องเปลี่ยนมาเป็นฝ่ายรุกบ้าง
สามารถใช้สื่อให้เกิดประโยชน์
มีส่วนรวมที่พัฒนาสื่อต่าง ๆ
ทัษะและขั้นตอน
ของการรู้เท่าทันสื่อ
การประเมินค่าสื่อ
การสร้างสรรค์
ใช้ประโยชน์จาก
ขั้นตอนการระดมสมอง
ใช้ภาษาเขียน
และภาษาพูดอย่าง
มีประสิทธิภาพมากที่สุด
สร้างสรรค์และเลือกภาพ
อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้
ใช้เทคโนโลยี
การสื่อสารในการวาง
โครงสร้างของเนื้อหา
การวิเคราะห์
ตีความเนื้อหา
ใช้ความรู้และ
ประสบการณ์เดิม
ใช้กลวิธีต่าง ๆ
ใช้ความรู้เกี่ยวกับบริบท
ทางวิทยาศาสตร์
การเข้าถึง
อ่านเนื้อหาจากสื่อนั้น ๆ
และทำความเข้าใจอย่างถ้องแท้
จดจำและเข้าใจ
พัฒนากลยุทธ์
เลือกคัดกรอง
ข้อมูมลประเภทต่าง ๆ
ขั้นตอนของการรู้
เท่าทันสื่อ
ขั้นตอนที่ 2
การเรียนรู้ทักษะเฉพาะ
ในการวิเคราะห์สื่อ
ขั้นตอนที่ 3
การค้นหาประเด็นในระดับลึกขึ้น
ขั้นตอนที่ 1
ตระหนักถึงการเลือกเวลา
และลดเวลาในการชมโทรทัศน์
และสื่อต่าง ๆ