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PARADIGMAS EDUCATIVOS image, Elaborado por: Brillette García Aguilar. -…
PARADIGMAS EDUCATIVOS 
Historico-Social
El desarrollo cognitivo no es independiente, siempre se debe considerar el contexto histórico.
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Roles
Alumno.
Ser social, producto y protagonista de interacciones sociales en que se involucra en su vida escolar como extraescolar.
Maestro
Agente cultural y mediador esencial entre el saber sociocultural y los procesos de apropiación de los alumnos.
Intentar en su enseñanza la creación y construcción de la ZDP por medio de sistemas de andamiaje flexibles y estrategicos.
Conductual
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Principales precursores:
J.B. Watson
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Roles
Alumno
Receptor pasivo, depositario de información. Su misión es aprender lo que se le enseña.
Maestro
Agente instruccional, administra contingencias y crea programas.
Cognitivo
Teoría cognitiva
Capacidades esenciales para el aprendizaje: atención, memoria y razonamiento.
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Roles
Maestro
Parte de la idea de que un alumno activo que aprende significativamente, que puede aprender a aprender y a pensar.
Alumno
Sujeto activo procesador de información, que posee competencia
cognitiva para aprender y solucionar problemas.
Construtivista
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Roles
Maestro
Facilita el aprendizaje, soluciona conflictos, es un puente entre el estudiante y el conocimiento.
Alumno
Construye su propio conocimiento, propone soluciones, activo y comprometido.
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