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TEMA 2 ORÍGENES Y FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA CURRICULAR, MARTHA ELVIRA…
TEMA 2
ORÍGENES Y FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA CURRICULAR
¿QUÉ ES TEORÍA CURRICULAR?
Es una disciplina académica que se encarga de examinar y darle forma a los contenidos del currículo académico.
Es decir, la materia que se encarga de decir QUÉ deben de estudiar losalumnos dentro de un sistemaeducativo concreto
2.2 ¿QUÉ ES TEORÍA?
Es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis comprobadas,
un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica)
y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis.
2.1 DESARROLLO DEL CAMPO CURRICULAR
Proceso mediante el cualse diseñan, planifican, desarrollan e implementan
las estrategias y acciones dirigidas a generar en los aprendices las capacidades Necesarias
para desarrollarse como ser humanao y desempeñarse competentemente en e el mundo laboral y social.
TEORÍA DE DISEÑO
Dirigida a la organización básica del plan curricular
BASES
TEORÍA CIENTÍFICA: leyes, hipotesis.
TEORÍA FILOSOFÍCA: misión, observaciones de la realidad y su lugar.
:
TEORÍA HUMANISTICA: mezclar emociones, físico con la inteligencia.
TEORÍA DE INJERENCIA
Explica, describe, predice o guía el placer de desarrollo de actitudes
2.3
TEORÍA MAYORES EN LA TEORÍA CURRICULAR:DE DISEÑO E INJERENCIA
MARTHA ELVIRA GONZÁLEZ APOLONIO TEORÍA CURRICULAR
