Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียนเพื่อส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน…
การปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียนเพื่อส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน
ความหมายของปฏิสัมพันธ์
เป็นอิทธิพลที่มีต่อกันระหว่างบุคคลหรือที่เป็นพฤติกรรมทางสังคมและอารมณ์ปฏิสัมพันธ์เกิดขึ้นในระหว่างการเรียนรู้คนเรามีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบๆตัวเสมอ
การมีการตอบโต้และให้แรงเสริม feedback และ reinforcement กับการกระทำของผู้เรียน
หัวใจของการศึกษาการปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียน
-มีบรรยากาศการเรียนที่เป็นมิตรทุกคนยิ้มแย้มแจ่มใส
-ครูมีความไวต่อปฏิกิริยาของผู้เรียนและให้การตอบสนองได้อย่างเหมาะสม
-ครูใส่ใจต่อความคิดเห็นของเด็กแต่ละคนถามถึงความคิดเห็นหรือมุมมองของผู้เรียนในระหว่างคาบเรียน
ความสำคัญของปฏิสัมพันธ์สร้างสรรค์
ปฏิสัมพันธ์สร้างสรรค์
วาจาสร้างสรรค์ การเลือกใช้คำพูดที่เหมาะสมและสร้างสรรค์
สบสายตา เป็นภาษาท่าทางที่สื่อความหมายได้ดี
สัมผัสที่อบอุ่น ถือเป็นการสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีให้แก่ผู้เรียนการสัมผัสด้วยการโอบกอด
ตัวอย่างกิจกรรมสร้างสรรค์
สถานการณ์ในมุมบ้าน
สถานการณ์การสนทนาเกี่ยวกับประโยชน์ของต้นไม้
ตัวอย่างกิจกรรมเสริมประสบการณ์
สถานการณ์การวาดภาพระบายสี
สถานการณ์การปั้นดินน้ำมัน
พ่อแม่ผู้ปกครองใช้ปฏิสัมพันธ์สร้างสรรค์กับลูกที่บ้าน
สถานการณ์ในมุมหนังสือ
ช่วยเหลืองานบ้าน
ช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำวัน
เป็นปฏิสัมพันธ์เชิงบวก
นำมาใช้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยองค์รวมเพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาทั้งด้านร่างกายอารมณ์จิตใจสังคมและสติปัญญา
พฤติกรรมปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน
การวิจัยเพื่อศึกษาและวิเคราะห์พฤติกรรมปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับเด็ก
พฤติกรรมปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน
ขั้นของการพัฒนากลุ่มครูดำเนินการสร้างและพัฒนากลุ่มตามลำดับขั้นของกิจกรรมการสอนเพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน
ขั้นกําหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านเนื้อหากับทักษะการร่วมมือ
ขั้นลำดับของกลยุทธ์การสอนและโครงสร้างของพหุปัญญา
ขั้นการสะท้อนคิดและความรับผิดชอบ
ขั้นความถนัดและรู้คุณค่า
ความหมายของการเรียนรู้
เป็นขบวนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจากเดิมไปสู่พฤติกรรมใหม่ที่ค่อนข้างถาวร
การเปลี่ยนแปลงด้านอารมณ์ความรู้สึกทัศนคติค่านิยม
ความเปลี่ยนแปลงด้านความชำนาญ
การเปลี่ยนแปลงด้านความรู้ความเข้าใจและความคิด
ธรรมชาติของการเรียนรู้
จุดมุ่งหมายของผู้เรียน
ความพร้อม
สถานการณ์
ลงมือกระทำ
การแปลความหมาย
ผลที่ตามมา
ปฏิกิริยาต่อความผิดหวัง
การพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียน
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียนบรรยากาศในห้องเรียนจะเต็มไปด้วยความอบอุ่นสร้างความรู้สึกที่ดีให้แก่ผู้เรียนได้ถ้าผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นการกระทำกิจกรรมตามการออกแบบการเรียนการสอนให้ปฏิสัมพันธ์กับบทเรียนจนเกิดการเรียนอย่างแจ่มแจ้งตามเป้าหมายการเรียนรู้ที่กำหนด
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียนถ้าปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียนเป็นไปด้วยดีทั้งครูและผู้เรียนต่างมีความสัมพันธ์อันดีต่อกัน