Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 4 ทักษะทางภาษาเพื่อ การสื่อสาร, unnamed (13), pngtree-reading…

- - - - การพูดมีความสำคัญต่อตนเอง
      - การพูดมีความสำคัญต่อผู้ฟังหรือผู้เกี่ยวข้อง
      - การพูดมีความสำคัญต่อการประกอบอาชีพ
      - การพูดมีความสำคัญต่อสังคม
      - การพูดมีความสำคัญต่อประเทศชาติ
        ในการบริหารประเทศ
    - - ผู้พูด
      - ผู้ฟังคือผู้รับสาร
      - เนื้อหาสาร
      - เครื่องมือในการสื่อความหมาย
    - - เพื่อสอนหรือแจ้งข่าวสารให้ทราบ
      - เพื่อกระตุ้นหรือสร้างความประทับใจ
      - เพื่อเกลี้ยกล่อมหรือจูงใจ
      - เพื่อความบันเทิง
    - - พูดเป็น พูดไม่เป็น
      - ทฤษฎีบันได 13 ขั้น
    - - การพูดแนะนำบุคคล
      - การพูดเมื่อได้รับเชิญให้พูด
    - - ขั้นตอนการนำเสนอ
        
        1.การศึกษาข้อมูล
        
        2.การวางแผนการนำเสนอ
        
        4.การประเมิน
        
        3.การนำเสนอ
      - สื่อในการนำเสนอ
        
        พลิปชาร์ต
        
        วีดีทัศน์/ภาพยนตร์
        
        แผ่นใส
        
        Microsoft Office PowerPoint
        
        โปสเตอร์
  - - - การเขียนเป็นการบันทึกทางสังคมที่ให้คุณค่า
      - การเขียนสามารถสร้างความรัก
        สามัคคีในมนุษยชาติได้
      - การเขียนช่วยเผยแพร่
      - การเขียนสามารถยึดเป็นอาชีพที่สำคัญอย่างหนึ่ง
      - การเขียนเป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดวัฒนธรรม
      - การเขียนสามารถทำให้บุคคล
        ประสบความสำเร็จในชีวิตได้
      - การเขียนเป็นเครื่องมือสื่อสารของมนุษย์
    - - มีจุดมุ่งหมายในการเขียนที่ชัดเจน
      - มีเอกภาพ
      - มีรูปแบบการเขียนเหมาะสม
        กับจุดมุ่งหมายและเนื้อหา
      - มีสัมพันธภาพ
      - มีความกระจ่าง
      - มีเนื้อหาดีและรายละเอียดเด่นชัด
      - มีจินตนาการที่สอดคล้องกับเนื้อหา
      - ใช้ภาษาถูกต้องเหมาะสม
      - เรื่องราวชวนติดตาม
    - - หลักการ
        เขียนย่อหน้า
        
        โดยทั่วไปย่อหน้ามีความยาวโดย
        ประมาณ 4 บรรทัด หรือ 100 คำ
        
        ความสั้นยาวของแต่ละย่อหน้าในเรื่องหนึ่ง ๆ
        นั้นไม่ควรให้แตกต่างกันมากนัก
        
        การย่อหน้าต้องยาวพอที่จะ
        อธิบายความคิดได้แจ่มแจ้ง
      - องค์ประกอบของย่อหน้า
        
        ใจความสำคัญ
        
        ประโยคขยายความ
      - กลวิธีขยาย
        ใจความสำคัญ
        ในย่อหน้า
        
        ให้เหตุผล
        
        ยกตัวอย่าง
        
        ให้คำจำกัดความ
        
        ให้รายละเอียด
        
        เปรียบเทียบ
      - ลักษณะย่อหน้าที่ดี
        
        สมบูรณ์
        
        มีสัมพันธภาพ
        
        มีเอกภาพ
        
        มีสารัตถภาพ
    - - ความหมายของการ
        เขียนเชิงสร้างสรรค์
        
        การสื่อความหมาย โดยการเรียบเรียงความรู้ ความคิดและความรู้สึก ของผู้เขียนออกมา
      - ประโยชน์ของการสอน
        เขียนเชิงสร้างสรรค์
        
        ฝึกทักษะและการพัฒนาการใช้ภาษาในการถ่ายทอด
        ความรู้สึกนึกคิดที่มีต่อสิ่งแวดล้อม
        
        ช่วยให้รู้จักวงศัพท์มากขึ้น
        
        รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
        
        ช่วยให้มีความรู้
        
        เป็นงานที่สร้างความสุขสนุกสนาน
      - ลำดับขั้นในการสอนเขียนเชิงสร้างสรรค์
        
        ขั้นจูงใจ
        
        ขั้นแลกเปลี่ยนความคิดในเรื่องที่สนใจ
        
        ขั้นเขียน
        
        ขั้นแลกเปลี่ยนความคิดจากเรื่องที่เขียน
        
        ขั้นติดตามผลกิจกรรมบางอย่างที่เหมาะสม
      - การประเมินผลการเขียนเชิงสร้างสรรค์
        
        เนื้อเรื่องควรพิจารณาแนวคิดหรือ
        แนวเรื่องการจัดระเบียบความคิด
        
        การใช้ภาษาควรพิจารณาระดับของ
        ภาษาที่ใช้ว่าถูกต้องตามกาลเทศะ
        
        รูปแบบควรพิจารณาเฉพาะ
        การเขียนที่มีแผนแน่นอนว่า
        
        กลไกประกอบการเขียนอื่น ๆ
- - - - การเข้าใจสิ่งที่ได้ยิน
      - การตีความสิ่งที่ได้ยิน
      - การมีสมาธิต่อสิ่งที่เราได้ยินนั้น
      - การตอบสนอง
      - การได้ยินเสียงที่มากระทบโสตประสาท
    - - การฟังเพื่อสังคม
      - การฟังเพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์
    - - ประโยชน์ต่อตนเอง
        
        การฟังที่ดีทำให้เรารับรู้เรื่องราวที่ฟังได้โดยตลอด
        
        การฟังที่ดีช่วยพัฒนาสมรรถภาพของการใช้ทักษะภาษาอื่น ๆ
        
        การฟังที่ดีเป็นพฤติกรรมของผู้มีมารยาทในการเข้าสังคม
      - ประโยชน์ต่อสังคม
        
        ผู้ฟังได้รับผลดีจากการปฏิบัติ
        และสังคมได้ประโยชน์ทางอ้อม
    - - มารยาทในการฟังระหว่างบุคคล
        
        ตั้งใจฟังและแสดงอาการกระตือรือร้นที่จะฟัง
        
        สายตาจับอยู่ที่ผู้พูดอย่างสนใจ
        และด้วยความรู้สึกจริงใจ
        
        แสดงปฏิกิริยาตอบสนองเรื่องที่ฟัง
        
        ไม่พูดแทรกกลางคัน
        
        ไม่แสดงอาการเบื่อหน่าย
        
        แสดงกิริยาอาการให้ทราบว่าสนใจ ติดตามฟัง
        
        มีกิริยาท่าทางสำรวม เป็นการให้เกียรติแก่ผู้พูด
      - มารยาทในการฟังกลุ่ม
        
        ผู้ฟังที่ไปก่อนควรนั่งเก้าอี้ในแถวหน้า ๆ
        
        ควรอยู่ในความสงบสำรวมในขณะที่นั่งรอฟังการพูด
        
        แต่งกายให้สุภาพเรียบร้อย ถูกกาลเทศะ
        
        ให้เกียรติผู้พูดด้วยการปรบมือ เมื่อมีการแนะนำตัว
        
        แสดงความสนใจในการพูด
    - - ทำตัวให้มีความพร้อมที่จะรับฟัง
      - ขณะฟัง ต้องหมั่นฝึกปฏิบัติให้ได้ตามขั้นตอนการฟัง
      - ฟังอย่างสุภาพและตั้งใจจริง
      - พยายามหาประโยชน์จากการฟัง
      - ต้องรู้จักสังเกตอวัจนภาษาของผู้พูด
      - พยายามจดบันทึกทุกครั้งในขณะที่ฟัง
      - ปัญหาการจับใจความสำคัญ
      - ไม่เป็นคนใจแคบ
      - ฟังให้ครบ
      - รักษามารยาทในการฟัง
    - - การฟังนั้นเกิดขึ้นได้ทั้งในสภาพที่ตั้งใจและไม่ตั้งใจ
      - การฟังเป็นทักษะทางภาษาที่มีความสำคัญ
        และเป็นประโยชน์ต่อมนุษย์
      - การฟังเป็นกระบวนการสื่อสารที่
        มนุษย์ใช้งานมากที่สุดในชีวิตประจำวัน
      - การฟังมากทำให้คนมีความรู้มากเกิด
        ความรอบรู้ ช่วยให้เกิดความเพลิดเพลิน
    - - ความหมาย
        
        การฟังด้วยใจ ไม่ใช้แค่หูฟังอย่างเดียว
        
        การฟังที่ผู้ฟังต้องอยู่กับปัจจุบัน
        
        การฟังที่ต้องใช้ความอดทน
        
        การฟังที่ควรมีการทบทวนความเข้าใจให้ตรงกัน
      - ฝึกทักษะการฟังเชิงรุก
        
        1.ทำความรู้จัก
        การฟังทั้ง 5 ระดับ
        
        ไม่สนใจ
        
        แกล้งฟัง
        
        เลือกฟัง
        
        ตั้งใจฟัง
        
        ฟังด้วยใจ
        
        2.เข้าใจเป้าหมายการฟังเชิงรุก
        
        ฟังเพื่อทำความเข้าใจ
        
        ฟังเพื่อนำมาใช้
        
        ฟังเพื่อวิเคราะห์และประเมิน
        
        ฟังเพื่อรับความรู้สึก
        
        ฝึกฟังให้บ่อย เพื่อให้เกิดความเคยชิน
        และเสริมทักษะให้เชี่ยวชาญขึ้น
        
        ใช้ 10 เทคนิค
        ในการฟังเชิงรุก
        
        ตีความให้กระจ่าง
        
        อดทน และอดทนที่จะไม่พูดขัด
        
        ทวนคำถูกที่ถูกเวลา
        
        กระตุ้นให้พูด
        
        ทวนซ้ำคำได้
        
        ดึงเข้าประเด็น
        
        ตั้งสติให้ความสนใจเต็มร้อย
        
        เข้าอกเข้าใจ ฟังด้วยใจเพื่อรับความรู้สึกตามการฟังระดับ 5
        
        จงหยุดพูด เปิดพื้นที่ให้ผู้พูด
        
        สนับสนุนให้ลงมือทำ
  - - - การอ่านช่วยให้ได้รับความรู้ช่วยพัฒนาความคิด และยกระดับสติปัญญา
      - การอ่านช่วยพัฒนาความก้าวหน้าในอาชีพ
      - การอ่านยังช่วยแก้ปัญหาในใจและปรับปรุงบุคลิกภาพให้ดี
      - การอ่านเป็นทักษะที่มนุษย์ใช้สำหรับสืบค้น
        และเรียนรู้เพื่อเป็นการเพิ่มพูนความรู้
    - - การมองเห็นตัวอักษร สัญลักษณ์
        หรือข้อความชัดเจนแล้วเข้าใจ
      - การเข้าใจความหมายของสาร
      - การมีปฏิกิริยาต่อสาร
      - การบูรณาการความคิด
    - - อ่านเพื่อความรู้
      - อ่านเพื่อหาคำตอบ
      - อ่านเพื่อปฏิบัติตาม
      - อ่านเพื่อความเพลิดเพลิน
    - - ประโยชน์ต่อตนเอง
        
        ก่อให้เกิดความรอบรู้
        
        ทำให้เป็นผู้ทันต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในประเทศ
        
        เป็นการยกระดับสติปัญญา และพัฒนาความคิด
        
        การอ่านยังช่วยให้รับความเพลิดเพลิน
      - ประโยชน์ต่อสังคม
        
        ด้านวิทยาศาสตร์
        และวัฒนธรรม
        
        การอ่านเป็นกุญแจในการสืบค้น
        
        ด้านสังคม
        
        การอ่านเป็นการสร้างสรรค์ปัจเจกบุคคลให้เกิดความรู้
        
        ด้านเศรษฐกิจ
        
        การอ่านส่งผลต่ออาชีพ
        และเศรษฐกิจของตนให้ดีขึ้น
        
        ด้านประชาธิปไตย
        
        การอ่านเป็นปัจจัยพื้นฐานในการนำเสนอความคิด
        แลกเปลี่ยนความคิด ความรู้ ทั้งโดยตรงและผ่านสื่อมวลชน
        
        ด้านคุณธรรม
        และสันติธรรม
        
        การเป็นการเปิดโลกทัศน์ให้กว้างขวางมองเห็น
        ความเป็นอยู่ ทุกข์ สุข ของเพื่อนมนุษย์
    - - จุดมุ่งหมาย
        ของการอ่าน
        
        เพื่อแสวงหาความบันเทิง
        
        เพื่อแสวงหาข่าวสารความคิด
        
        เพื่อแสวงหาความรู้
        
        เพื่อจุดประสงค์เฉพาะแต่ละครั้ง
        
        เพื่อใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
        
        เพื่อพัฒนาและปรับเปลี่ยนบุคลิกภาพ
      - ประเภทของการอ่าน
        
        การอ่านอย่างคร่าวๆ
        
        การอ่านแบบตรวจตรา
        
        การอ่านแบบศึกษาค้นคว้า
        
        การอ่านเชิงวิเคราะห์
        
        การอ่านโดยใช้วิจารณญาณ
      - ความหมายของ
        การอ่านเชิงวิเคราะห์
        
        การอ่านอย่างละเอียด เพื่อทำความเข้าใจ
        ในเรื่องที่อ่าน สามารถแยกแยะ
        สิ่งที่อ่านได้ว่า ใครทำอะไร
        ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร
      - ประโยชน์ของการอ่านเชิงวิเคราะห์
        
        ช่วยให้ผู้อ่านเกิดทักษะในการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ
        
        ช่วยให้ผู้อ่านเพิ่มประสิทธิภาพการอ่านให้แก่ตนเอง
        
        ช่วยให้ผู้อ่านเห็นภาพรวมทั้งหมดของงานเขียน
        
        ช่วยให้ผู้อ่านนำเอาวิธีการและผลจากการอ่านมา
        ปรับใช้ในการดำเนินชีวิต
      - หลักการอ่านเชิงวิเคราะห์
        
        แยกแยะส่วนที่เป็น
        สาระสำคัญและส่วนขยายความ
        
        สาระสำคัญ
        
        ขยายความ
        
        แยกแยะส่วนที่เป็นข้อเท็จจริง
        ออกจากข้อคิดเห็นในงานเขียนต่างๆ
        
        ข้อเท็จจริง
        
        ข้อคิดเห็นในงานเขียน
      - ขั้นตอนของ
        การอ่านเชิงวิเคราะห์
        
        ขั้นที่ 1 รวบรวมข้อมูล
        
        ขั้นที่ 2 วิเคราะห์
        
        ขั้นที่ 3 สรุป
        
        ขั้นที่ 4 ประยุกต์และนำไปใช้