Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หลักสูตรเเต่ละยุคของประเทศไทย - Coggle Diagram

- - - - ลักษณะสำคัญของยุคนี้ ได้เเก่
      - เเบบหลักสูตรเป็นหลักสูตรอิงเนื้อหา (Content-Based Curriculum )
      - เรียนแยกเป็นวิชาเข้มข้น ลุ่มลึก และเรียนเหมือนกันทั้งประเทศ
      - ครูมีหน้าที่ถ่ายทอดความรู้
      - กระบวนการเรียนการสอนเน้นการถ่ายทอดเนื้อหา และบรรยายความรู้
      - นักเรียนมีหน้าที่ตั้งใจฟัง บันทึกข้อมูล และจดจำข้อมูลได้มากที่สุด
      - การประเมินผลเน้นการสอบ
- - - - แบบหลักสูตรเป็นแบบบูรณาการ (Integrated Curriculum)
      - กำหนดให้เรียนเป็นกลุ่มวิชา นำเสนอเรื่องที่มีเนื้อหาใกล้เคียง
      - แยกเรียนเป็นวิชาเพราะผู้สอนมีความคุ้นเคยกับการสอน
      - จัดให้มีการเรียนรู้รายวิชาท้องถิ่น
      - ครูมีหน้าที่ถ่ายทอดความรู้ตามแนวทางและคู่มือรัฐ
      - ทักษะกระบวนการและคุณลักษณะสำคัญจึงจัดการเรียนรู้เป็นทักษะกระบวนการ 9 ขั้นตอน
      - นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง
      - การวัดและประเมินผล
- - - - แบบหลักสูตรอ้างอิงมาตรฐาน (Standards-based curriculum ) จัดกลุ่มตามชื่อของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ทั้ง 8 กลุ่ม
      - เรียนเป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้ ขึ้นอยู่กับหลักสูตรสถานศึกษากำหนด
      - ให้โอกาสแก่โรงเรียนสามารถออกแบบหลักสูตรการศึกษา
      - ครูจัดการเรียนรู้หลากหลาย กำหนดการเรียนรู้ 11 วิธี
      - นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยกระบวนการหลายวิธี
      - การวัดและประเมินผล ใช้วิธีที่หลากหลาย
- - - - ใช้ความสำคัญของสมรรถนะหลัก 10 ประการ ประกอบด้วย
      - ด้านภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร (Thai Language for Communication)
      - ด้านคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน(Mathematics in Everyday Life)
      - ด้านการสืบสอบทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ (Scientific Inquiry and Scientific Mind)
      - ด้านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication)
      - ด้านทักษะชีวิตเเละความเจริญเเห่งตน(Life Skills and Personal Growth)
      - ด้านทักษะอาชีพเเละการเป็นผู้ประกอบการ(Career Skills and Entrepreneurship)
      - ด้านทักษะการคิดขั้นสูงเเละนวัตกรรม(Higher-order Thinking Skills and Innovation)
      - ด้านการรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ เเละดิจิตัล (Media, Information and Digital Literacy : MILD)
      - ด้านการทำงานเเบบรวมพลัง เป็นทีม เเละมีภาวะผู้นำ(Collaboration, Teamwork and Leadership)
      - ด้านการเป็นพลเมืองตื่นรู้ที่มีสำนักสากล(Active Citizen with Global)
        
        จะทำให้เด็กไทยมีคุณลักษณะ 4 ประการ คือ
        
        คนไทยอยู่ดีมีสุข (Happy Thais)
        
        คนไทยฉลาดรู้ (Literate Thais)
        
        คนไทยสามารถสูง (Smart Thais)
        
        เเละพลเมืองไทย ใส่ใจสังคม (Active Thai Citizen)