metodología utilizada en la construcción del proyecto de intervención
ENFOQUE CUALITATIVO
ENFOQUE CUANTITATIVO
ENTREVISTAS
ENCUESTAS
DESCRIPCIONES
OPINIONES
CONSTRUCCIÓN DE LOS HECHOS
DATOS
MEDICIONES DE PARÁMETROS
ESTADÍSTICAS
FOROBIOGRAFÍAS
MÉTODOS HÍBRIDOS
4.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.-MARCO TEÓRICO
QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO
QUÉ SON LAS TIC´S
QUÉ SON LAS TAC´S
QUÉ ES EL COVID 19
PEMC
DIAGNÓSTICO
INCLUSIÓN DIGITAL
EL USO DE LA WEB COMO UNA FORMA DE CONSTRUIR CONOCIMIENTO DE MANERA RESPONSABLE
LAS TIC´S COMO FACTOR DE CAMBIO EN PROCESOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN EN LINEA
10 NUEVAS COMPETENCIAS DE FHILIPE DERRENAUD
3.- OBJETIVOS
CONOCER LAS HERRAMIENTAS Y APLICACIONES QUE UTILIZAN Y CONOCEN
CONOCER LA IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN DOCENTE
CONOCER LAS IDEAS Y PERSPECTIVAS QUE TIENEN LOS SUJETOS SOBRE LAS TIC´S
CONOCER LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL AULA
¿CÓMO ORGANIZAR EL CICLO ESCOLAR 2020-2021 DE MANERA SEGURA Y A DISTANCIA ?
1.- CONTEXTO Y DIAGNOSTICO
DATOS Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CONTEXTO, DE LA ESCUELA
ESCUELA
NIVEL PRIMARIA
DIAGNÓSTICO
RESULTADOS DEL DIAGNOSTICO
5.- FOCALIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
METODOLOGÍA
PLANIFICACIÓN
6.-COMPETENCIAS Y PROPÓSITOS PROFESIONALES
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROPÓSITOS PROFESIONALES
7.-PROPUESTA DE MEJORA
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
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