Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 2 การสร้างพฤติกรรมที่มีระเบียบในชั้นเรียน - Coggle Diagram
บทที่ 2 การสร้างพฤติกรรมที่มีระเบียบในชั้นเรียน
ประโยชน์ของการวางกฎเกณฑ์และรูปแบบการปฏิบัติกิจวัตรประจำ
การกำหนกกฎเกณฑ์และรูปแบบปฏิบัติกิจวัตรประจำสามารถช่วยลดความวุ่นวายในชั้นเรียนได้แลยังช่วยเพิ่มเวลาในการจัดการเรียนการสอน ทำให้ผู้เรียนมีทักษะความประพฤติที่ดีในชั้นเรียน ทำให้มุ่งเน้นในพฤติกรรม
ลักษณะกฎเกณฑ์และรูปแบบปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน
เป็นระเบียบ
จดจ่ออยู่กับงานที่ได้รับมอบหมาย
คาดเดาสถานการณ์ได้
มั่งคง ปลอดภัย
ผ่อนคลาย
ประเภทของกฎเกณฑ์และรูปแบบปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน
กฎเกณฑ์สำหรับจัดการชั้นเรียน
เป็นกฎเกณฑ์เพื่อทำให้ชั้นเรียนดำเนินเป็นไปอย่างราบรื่น
กฎเกณฑ์สำหรับจัดการการเรียนการสอน
จะเกี่ยวกับกิจกรรมทางวิชาการ
กฎเกณฑ์สำหรับจัดการการเรียนการสอน
เกี่ยวเนื่องกับกิจกรรมการติดต่อสื่อสารระหว่างกัน เพื่อตรวจสอบการสื่อสารระหว่างครูกับศิษย์
กฎเกณฑ์และรูปแบบกิจวัตรประจำวันต้องคำนึงหนักเบื้องต้นดังนี้
ต้องมั่นใจว่าได้กำหนดกฎเกณฑ์และรูปแบบปฏิบัติกิจวัตรประจำวันได้กระจ่างและง่าย
ต้องมั่นใจว่าได้กำหนดกฎเกณฑ์ที่สมเหตุสมผลและอยู่บนพื้นฐานความจำเป็น
ต้องมั่นใจว่าได้กำหนดกฎเกณฑ์ที่สอดคล้องกับกฎเกณฑ์โรงเรียน
เกณฑ์ในชั้นเรียนต้องเป็นการส่งเสริมกกฎฎเกณฑ์ของโรงเรียน
การลงโทษทั่วไปได้แก่
การกำหนดให้นั่งเงียบหรือแยกออกจากชั้นเรียนโดยเด็ดขาด
การยืนหน้าชั้นเรียน
การกักตัวหลังเลิกเรียน
การทำงานที่ไม่คุ้นชิน เช่น เก็บขยะ
การงดช่วงพัก
การส่งเรื่องให้แก่ฝ่ายปกครอง
การคัดลายมือ
การกำหนดกฎเกณฑ์สำหรับชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษา
ครูอาจหารือร่วมกับผู้เรียนเพื่อกำหนดกฎเกณฑ์สำหรับชั้นเรียนได้ การกระทำเช่นนี้ มีประโยชน์ คือ ผู้เรียนจะรู้สึกว่าได้แสดงออกและความคิดเห็นของตนมีผู้รับฟัง ตัวอย่างของกฎเกณฑ์สำหรับชั้นเรียนระดับมัธยม
ห้ามรับประทานอาหารในชั้นเรียน
ห้ามทะเลาะวิวาทในชั้นเรียน
เข้าเรียนและส่งงานอย่างตรงต่อเวลา
ห้องเรียนต้องสะอาด
แต่งกายสุภาพเรียบร้อย
การกำหนดกฎเกณฑ์สำหรับชั้นเรียนระดับประถามศึกษา
ส่วนใหญ่แล้วครูจะต้องสอนวิชาหลักประจำในชั้นเรียนเดียวเท่านั้น ดังนั้นก่อนเริ่มต้นปีการศึกษาท่านจะต้องวางแผนว่าต้องการให้ผู้เรียนของท่านประพฤติตนอย่างไรบ้าง เช่น การกำหนดให้ผู้เรียนเดินเข้าชั้นเรียนได้อย่างสะดวก
การกำหนดรูปแบบปฏิบัติกิจวัตรประจำเฉพาะสถานการณ์
กิจกรรมที่เกิดขึ้นบ่อยครั้งในชั้นเรียน คือ การแจกจ่ายหรือเรียกเก็บอุปกรณ์การเรียนการสอนงานของผู้เรียนดังนั้นท่านจึงควรกำหนดขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรมเหล่านี้ให้ดำเนินเป็นไปอย่างราบรื่นและประหยัดเวลามากที่สุด
ชี้แจงกฎเกณฑ์และรูปแบบปฏิบัติวิจวัตรประจำอย่างชัดเจน
อธิบายเหตุผลที่มาของต้องกำหนดกฎเกณฑ์และรูปแบบปฏิบติกิจวัตรประจำวัน
ยกตัวอย่างเหตุการณ์ประกอบการอธิบาย
ชี้แจงบทลงโทษหากไม่ปฏิบัติตาม