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(Siglo V a. C.), image, image, image, image, image, image, image, image,…

- - - - Fines de la
        educación, educación diferenciada, desarrollo de las habilidades psicomotoras, formación del carácter.
        
        Planteaban las grandes interrogantes de la psicología de la educación, como la naturaleza del aprendizaje y los métodos de enseñanza.
  - - - Protagonista de ideas innatas como base de conocimiento
        
        Mencionaba que muchas cosa de las que hacemos son producto de las reacciones automaticas a estimulos externos e internos , sin abandonar la voluntad.
      - 1632-1704
        
        John Locke
        
        Importancia de las impresiones sensoriales la cual se denomina como las experiencias del ser humano
        
        1776-1841
        
        Herbart
        
        Apendizaje significativo,Plantea se potencializa a través de la interacción alumno - docente
        
        1822-1911
        
        Francis Galton
        
        Investigo las diferencias individuales de los alumnos.
        
        Fundo el primer laboratorio de Londres y construyo un test de asociación de palabras
        
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        1844
        
        1869-1962
        
        Henry Wallon
        
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        1880-1890
        
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        Stanley Hall
        
        Realizo las primeras conferencias sobre la relación entre psicólogo y alumno
      - Descartes
    - - Influyo en el pensamiento psicoeducativo