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Principios para una reflexión sobre los contenidos de enseñanza, Según…
Principios para una reflexión sobre los contenidos de enseñanza
Existen 7 principios para la educación
PRIMER PRINCIPIO
Los programas deben ser revisados periódicamente.
Se debe reducir la extensión y la dificultad, pero no bajar el nivel
Se debe transformar la evaluación
Conseguir un examen que permita utilizar los contenidos en un contexto diferente de aquel en donde se adquirió
CUARTO PRINCIPIO
En el examen crítico se debe tener en cuenta su exigibilidad y su posibilidad de transmisión.
Se debe asegurar la transmisión de saberes difíciles y excluir la transmisión prematura
SÉPTIMO PRINCIPIO
La coherencia se debe reforzar con un equilibrio y la integración de las diferentes áreas
Hay que reducir la oposición entre lo teórico y lo técnico
Hacer un esfuerzo por articular los modos de pensamientos de la ciencias naturales con las del hombre
Inculcar el pensamiento racional y crítico que enseñan todas las ciencias.
SEGUNDO PRINCIPIO
Hay que privilegiar las enseñanzas de asimilación reflexiva y crítica
Evitar que existan lagunas, que perjudiquen al alumno
Ofrecer a los alumnos la tecnología del trabajo intelectual e inculcarles métodos racionales de trabajo.
SEXTO PRINCIPIO
Se debe animar a los profesores a coordinar sus acciones con otras áreas.
Poder reforzar la coherencia de las enseñanzas
QUINTO PRINCIPIO
No se puede enseñar todas las especialidades, ni la totalidad de las mismas.
Se debe sustituir la enseñanza actual por un dispositivo que permita la asimilación del mínimo común conocimiento.
Ésto permitirá la autonomía de los profesores, como de los alumnos
Podrán utilizar de forma más flexible los instrumentos y las instalaciones.
TERCER PRINCIPIO
Los programas deben ser flexibles, revisables y abiertos.
Deben ser la guía del profesor, alumno y familia
Deben tener una exposición clara de los objetivos y las exigencias del nivel.
Según Bourdieu y Gros
A demás
Para
Para
A demás
Ya que
Para
Se debe
Para