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CORRIENTES FILOSÓFICAS, con la, del, de, proclama que la, es, y es…

- - - - En 1748 o 1479 acuñó el término en alemán “Statistik”, para referirse al análisis de datos del estado
      - William Playfair
        
        En 1801 desarrolla las gráficas
        estadísticas como un mejor medio para representar los resultados
        
        Carl Friedrich Gauss
        
        En 1816, propone la desviación media, y alrededor de esa época genera el análisis de la distribución normal y plantea la técnica de mínimos cuadrados que posteriormente derivarían en el análisis de varianza
        
        Karl Pearson
        
        En 1884, la moda (medida de tendencia central), una fórmula
        producto del momento de correlación, un procedimiento para calcular el tamaño de
        muestra adecuado para representar a una población, la regresión lineal y múltiple
        
        Charles Spearman
        
        En 1904, presenta su coeficiente rho
        
        Armada estadounidense
        
        En 1910, comienza a usar pruebas psicológicas
        estandarizadas, particularmente durante la Primera Guerra Mundial
        
        En la última década del siglo XX
        
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- - - - Discurso sobre el espíritu positivo
        
        Auguste Comte
    - - Ciencias exactas
        
        científicos
        
        Galileo Galilei, Isaac Newton, Nicolás Copérnico, Thomas Robert Malthus y Charles Darwin
  - - - Descubrirla y conocerla
  - - - Observe, mida y manipule variables
        
        Principio de verificación
        
        Una
        proposición o enunciado tiene sentido solo si resulta verificable por medio de la experiencia y la observación
- - - - Mundo que conocemos es construido
        por la mente humana
        
        RACIONALISMO Y ASOCIACIONISMO
    - - Término verstehen o “entender”
    - - No hay una realidad objetiva
      - El conocimiento es construido socialmente
      - El investigador debe entender el mundo complejo
      - La investigación es en parte producto de los valores del investigador
  - - - En 1927, publicaron una investigación en 1927 sobre los inmigrantes polacos
      - Edward
        Evan Evans-Pritchard
        
        En las décadas de 1920 y 1930, realiza investigaciones etnográficas con los azande
        en el Nilo y los nuer en Sudán y Etiopía
        
        Morris Edward Opler
        
        En 1945, establece los principios del análisis temático
        cualitativo al analizar sistemas culturales
        
        Peter L. Berger y Thomas Luckmann
        
        En 1966 presentan sus
        modelos de construcción de la realidad
        
        Norman K.
        Denzin (1970)
        
        Reanaliza el concepto de triangulación.
        
        John K. Smith (1983)
        
        Distingue entre dos
        aproximaciones filosóficas: idealismo y realismo
        
        Strauss y Corbin (1990
        y 1994)
        
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- - - - Wilhelm Dilthey, William James y Karl
        Popper
  - - - simple reflejo
        
        COSAS REALES
    - - COPIA
        
        REALIDAD
- - - - En 1973
        
        Sam Sieber
        
        “un nuevo
        estilo de investigación”
      - En 1979
        
        Trend
        
        Llamado a combinar el análisis de datos cuantitativos y
        cualitativos
        
        Jick
        
        Introdujo los conceptos básicos de los diseños mixtos
        
        Idea de la triangulación
        
        Fue aplicada
        a los métodos cuantitativo y cualitativo
      - En los años de 1970 y 1980
        
        “Guerra de los
        paradigmas”
        
        Discusión
        
        Dicotómica
        
        Direfencias
        
        Constructivistas y positivistas
        
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      - Entre 1990 y 2000
        
        Institucionalización del
        enfoque mixto
        
        PRAGMATISMO
        
        Vía alternativa
        
        Pospositivismo y el constructivismo
        
        Patton (1990)
        
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        Morse (1991)
        
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        Steckler et al. (1992)
        
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        Dzurec y Abraham (1993)
        
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        Mertens (2005)
        
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- - - - Observable y medible (paradigma de la ciencia duras)
        
        Descrita a partir de los atributos que existen en los objetos
        
        Objetiva y el sujeto no debe contaminar la observación
      - MANERA OBJETIVA
    - - Ideal para investigar la naturaleza
      - verdades absolutas, principios y leyes
  - - - SUBJETIVA
        
        Observable a través de las cualidades y características
        
        Importan las características de lo estudiado
        
        Se interpreta desde los marcos de referencia del investigador de manera subjetiva
        
        No es generalizable, es particular, local, y es relativa
    - - Ideal para la cultura y la existencia humana
        
        Construye sentido
      - Interpretaciones lógico semánticas
        
        Relaciones sistémicas o estructurales