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MODELOS DE LA COMUNICACIÓN - Coggle Diagram
MODELOS DE LA COMUNICACIÓN
La modelización de porcesos
La comunicación se en marcan cada vez más en el contexto de una sociedad compleja formada por elementos y procesos complejos.
Aparecen los modelos de la comunicación, que no son sino estructuras simplificadas que pretenden condensar los caracteres básicos de la comunicación social
Los estudios sobre mediación comunicativa responde a una preocupación por la creciente importancia y consecuencias de los medios
El modelo se caracteriza
Principios racionales
Explican la dinámica del fenómeno (coherencia lógica)
Mecanismos relacionales
Conforme a los principios racionales
Relaciones lógicas, como causalidad, dependencia, contraposición, etc...
Conceptos
Corresponden a observaciones precisas de fenómenos u objetos
Deutch (1966) resume las ventajas e inconvenientes
Ventajas
Interpretación
Descubre relaciones y hecho nuevos que contribuyen a mejorar la explicación del fenómeno
Predicción
Permite la posibilidad de hacer predicciones experimentales
Organización
Permite organizar los datos a partir de una imagen general
Medición
Permite cuantificar la intensidad y la ocasión en que el fenómeno tiene lugar.
Inconvenientes
Teoricismo
Pueden plantear discrepancias entre la concepción teórica y los procesos a los que se aplican.
Complicación
Puede también darse el caso contrario; que el modelo complique y dificulte la explicación del fenómeno.
Perpetuación
Los modelos tienden a perpetuar e implantar las presuposiciones de las que parten.
Encorsetamiento
Los modelos limitan las relaciones y procesos del fenómeno a que se refieren
Generalidad
Su carácter abierto puede ocasionar ambigüedad y errores de aplicación
Plantea también una distinción entre varios modelos
Modelos estructurales
Reflejan los elementos de un fenómeno y sus relaciones.
Modelos funcionales
Reflejan los procesos y funciones que tienen lugar en un fenómeno observable.
Se desarrollan teorías en base a los tipos
Modelos lineales
Conciben la comunicación como un proceso lineal y unidireccional entre dos polos
Modelos circulares
Introducen el feed-back y conciben la comunicación como un proceso de ida
Modelos reticulares
Conciben la comunicación como un proceso en red, en el que intervienen más de tres elementos con incidencia relevante y de distribución
Modelos lineales
Se trata de un modelo de la comunicación, que se concibe como un proceso lineal, unidireccional entre dos polos característicos, emisor y receptor.
Se configuran estos modelos
Toma forma la sociedad de masas, con unos medios de comunicación cada vez más influyentes y masivos.
Se desarrollan en Europa, se extiende una idea absolutizadora del poder del estado vehiculado a través de la represión
Comienza un desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnología
El modelo de Shannon y Weaver
Este modelo y su importancia en las teorías de la comunicación así como en la aparición de las nuevas tecnologías de la información,
El modelo de Lasswell
Anticipa y adapta a la comunicación social, conservar los elementos esenciales de éste (emisor, mensaje, canal, receptor) y añadir la cuestión clave desde el punto de vista de la propaganda
Modelos circulares
Son la introducción de feed-back en aquellas primeras concepciones lineales de la comunicación.
Posee dos consecuencias inmediatas
Cuestiona la concepción conductista de la comunicación en términos estímulo/respuesta y plantea serios problemas a las teorías de la aguja
Plantea una progresiva complejización en los modelos de la comunicación que irán incluyendo más elementos de mediación y procesos de influencia mutua.
El modelo de De Fleur
Trata de refleja un flujo reflejo de la comunicación del emisor al receptor por la vía de los medios de comunicación colectiva por la vía de los “instrumentos de feed-back
Instrumentos y procesos con que cuenta el público para hacer llegar a los medios su “reacción” a la comunicación
Los propios procesos sociales suscitados a raíz de las comunicaciones
Las reacciones cuantificables del público (tendencias en el consumo de medios, índices y perfiles de audiencia, etc).
El modelo de Osgood y Schramm
Considera que los participantes en el proceso de comunicación realizan funciones análogas: codificar, descodificar e interpretar.
Modelo de Dance
Plantea la proyección de la circularidad de la comunicación a un modelo en espiral.
Modelo de Maleztke
Propone un modelo complejo, a medio camino entre una estructura circular y reticular de la comunicación.
La recepción
Es la relación entre el medio y el receptor, se considera un conjunto de presiones o factores que influyen en la forma en que se percibe el mensaje
La producción/emisión
El proceso de producción del mensaje supone la selección y estructuración del contenido.
El modelo completo
Pone en relación las dos partes anteriores mediante un feed-back, el comunicador tiene del receptor y la imagen que el receptor tiene del comunicador
Modelos reituculares
Son unos modelos complejos, se considera separadamente la comunicación en su nivel psicológico y social a considerarlas conjuntamente.
Modelo de Newcomb
La comunicación sólo se activa si existe una relación entre A y B y si al menos uno de ellos se halla interesado en X.
Las teorías del equilibrio
Forma parte de un grupo de teorías de la comunicación enfocada especialmente en el ámbito de la persuasión y la comunicación estratégica
Se basan
El público siempre busca las informaciones o mensajes con los que tiende a mostrarse de acuerdo
El papel de la información o los mensajes es el de reforzar las opiniones o actitudes que tiene el publico
Se encuentra el denominado
modelo de co-orientación
, que parte de la comunicación interpersonal y grupal.
Se distribuye
Fuentes
Comunicadores o medios
Receptores o público
Temas o ítems de información sucesivos y relacionados
Modelo de Gerbner
Pretende expresar la dinámica de todas las formas de comunicación, sobre la base de dos elementos que realizan una transacción.
Modelo de Westley y McLean
Este modelo se representa en dos versiones del mismo. Su objetivo era resaltar la complejidad de los procesos de comunicación colectiva y resaltar la necesidad de tratarlos separadamente.
En la comunicación colectiva hay un número mayor de fuentes (A) y de temas o ítems de información (X), además de darse dificultades especiales en la implementación del feed-back entre B y A.
Representan la comunicación colectiva. En él incluyen un nuevo elemento: el canal o comunicador
Se concretan varios aspectos
El público retroactúa sobre el comunicador (C) y sobre la fuente (A).
Resalta la intecionalidad de la comunicación A-C sobre la de C-B
La selección de C retroactúa sobre la fuente (A)
Admite la diversidad de elementos: varias fuentes (A) para cada C y varios C para cada B.
La selección de los objetos o temas por C no depende sólo de la selección de la fuente (A)
LA COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL
Las comunicaciones en el nivel social no se refieren principalmente a objetos o experiencias elementales, sino a objetos o experiencias cargados de sentidos
LA COMUNICACIÓN LOCAL: EL NIVEL PSICOLÓGICO O EXPERIENCIAL INMEDIATO
Un acontecimiento social (A) es semantizado (ubicado en un conjunto de categorías, valores, referencias lógicas, emocionales, etc) y produce un acontecimiento semantizado (SA)
LA COMUNICACIÓN GLOBAL: EL NIVEL SOCIAL O REPRESENTACIONAL (EXPERIENCIAL MEDIADO)
La actividad y contenidos de los medios de comunicación es a la vez el producto y un factor de producción del imaginario sociocultural.
LOS ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO
La estructura básica del proceso comunicativo, se trata de descomponer el proceso de comunicación en una serie de momentos o fases, cada uno de los cuales se asocia a una función
