Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Intervención del estado en el Sistema Educativo., Alumna: Neidy Lucero…

- - - - Las promesas y los programas de reformas educativas que proponen las políticas de mercado aplicadas a la educación son básicamente: • La introducción de mecanismos de competencia entre los centros escolares con el fin de desarrollar la capacidad de iniciativa personal y colectiva de los mismos • La libre elección de centro por parte de las familias, para lo cobra una relevancia importancia la información a las familias. • La diversificación y enriquecimiento de la oferta educativa.
        
        Los PELIGROS E IMPACTOS DEL MERCADO.
        
        • El apoyo a las políticas de mercado por parte de las clases medias podría responder al intento de procurar una posición de ventaja para sus hijos reforzando los mecanismos de exclusión y debilitando la aplicación del principio de igualdad de oportunidades. Las políticas de mercado representarían el cambio de la competencia meritocracia, basadas en un concepto de ciudadanía y en una cierta confianza en el Estado, por una competencia «parentocracia» entre familias.
        
        La jerarquización de las instituciones escolares.
        
        • Los estudios realizados han puesto de manifiesto que los efectos derivados de las políticas orientadas a la libre elección de centros y a fomentar la competencia entre las escuelas han conducido a una creciente polarización entre los diversos tipos de centros y un reforzamiento del privilegio educativo de determinadas clases sociales.
        
        Efectos sobre el funcionamiento de las instituciones escolares.
        
        1 more item...
- - - - • Las relaciones del poder del Estado con la educación cobran una mayor relevancia en
        los siglos XIX y XX.
        • La creación de los sistemas educativos nacionales se hicieron en todo el mundo con
        grandes resistencias entre las que ocupa un lugar relevante la de las propias Iglesias.
        
        EL ESTADO DE BIENESTAR Y LA EDUCACIÓN COMO UN DERECHO SOCIAL.
        
        • El Estado de bienestar supuso la extensión de la educación a todas las clases sociales, y, la ruptura de la estructura bipolar de los sistemas educativos, implantándose una educación común para toda la población, por tanto con un curriculo común y sin una selección temprana del alumnado.
        
        ESTADO, NEOLIBERALISMO Y EDUCACIÓN.
        
        • La educación ha ocupado en el neoliberalismo un lugar importante. Al sistema educativo se ha aplicado también el maniqueismo que tiende a minusvalorar lo público y a exaltar las bondades de lo privado. • El impacto de las políticas neoliberales en educación se centra sobre todo en la pérdida de su carácter público, en la consideración de que la educación es un bien de mercado sujeto a las leyes de la oferta y la demanda, desapareciendo de la vida pública la concepción de la educación como un derecho social.
        
        ESTADO Y EDUCACIÓN HOY.
        
        1 more item...
- - - - • Una estructura física, gerencial y académica que separa drásticamente a las enseñanzas infantil y primaria de la secundaria y una ausencia de mecanismos de coordinación entre la enseñanza primaria y secundaria.
        
        PROBLEMAS DERIVADOS DEL CONTEXTO POLÍTICO Y SOCIAL.
        
        La escuela pública queda en cierta medida despojada de su legitimidad social como proyecto basado en unas determinadas ideas v valores históricamente ligados a su génesis - justicia social, laicismo, pluralismo, formación de ciudadanos, igualdad, participación, modernización etc.
        
        SIGNOS DE IDENTIDAD DE LA ESCUELA PÚBLICA.
        
        Existe una clara tendencia neoliberal de considerar pública toda enseñanza en lo que se refiere a su financiación, ya sea mediante conciertos, subvenciones, deducciones fiscales o cheque escolar, y, privada en cuanto a su organización, funcionamiento y gestión. Existe también una tendencia a considerar los centros de titularidad pública como algo residual o subsidiario a mantener allí donde la iniciativa privada no esté presente o sea necesario atender a aquellos alumnos que la iniciativa privada rechace.
        
        Algunas posibles soluciones a los problemas de la escuela pública.
        
        1 more item...