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Repensar la evaluación - Coggle Diagram
Repensar la evaluación
RETOS PERSONALES
Convertir a la evaluación en una parte del proceso de de aprendizaje (aprendo algo para demostrar que lo sé)
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Aprender a organizar mi tiempo y mis recursos, como parte del diseño de mi curso
DUDAS
Temo no lograrlo en el tiempo que tengo disponible, así que creo que deberé conformarme con avances menores, y me preocupa que parezca "poco".
Sospecho que generará conflictos con mi equipo docente (coordinadores, compañeros de UAB).
Creo que mi propuesta de evaluación requiere de ser probada y me preocupa que los alumnos consideren que estoy "experimentando" con ellos.
No sé si contaré con un diálogo e intercambio con colegas docentes suficiente para retroalimentar mi propia práctica.
CLARIDADES
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Percibo que repensar la evaluación redundará en beneficios para mi curso, sobre todo en la modalidad virtual.
Creo que puedo dialogar con los estudiantes para involucrarlos en la construcción de un curso con mejor evaluación.
Siento que la pandemia no pasará y, por lo tanto, deberé volverme más eficiente como docente en entornos virtuales.
APOYO QUE REQUIERO
Diálogo, mucho diálogo entre colegas, orientado no a mejorar mis ideas, sino a subrayar mis aciertos o virtudes.
Acompañamiento, palmaditas en la espalda para animarme a hacer los cambios y defenderlos.
Ideas en forma de recursos: mejores rúbricas, mejores foros, mejores ideas para seminarios, mejores sugerencias para recursos de gamificación, etcétera.