Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่4 ความเป็นครู- วิวัฒนาการของวิชาชีพครู, คุณสมบัติ, ปี 181850-1880…

- - - - การศึกษาสมัยกรุงศรีอยุธยา (พ.ศ.1893-พ.ศ.2310)
      - การศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์ตอนต้น(พ.ศ.2311-พ.ศ.2411)
      - การศึกษาสมัยกรุงสุโขทัย(พ.ศ.1781-พ.ศ.1921)
    - - แต่ก็ประสบความผันผวนเนื่องจากสภาวะเศรษฐกิจเสื่อมโทรมหลังสงครามโลกครั้งที่2 ทำให้ครูดีๆมีความสามารถจำนวนมากละทิ้งอาชีพครู ดังนั้นจึงมีมาตราพระราชบัญญัติครู พ.ศ.2488 คือมีสภาในกระทรวงศึกษาธิการเรียกว่า คุรุสภา เป็นนิติบุคคล ครูทุกคนต้องเป็นสมาชิก
- - - - ปลัดพระอาลักษณ์และขุนนาง
        
        ครูใหญ่ ครู
        
        พระยาศรีสุนทร(น้อยอาจาริยางกรู)ปลัดพระอาลักษณ์เป็นอาจารย์ใหญ่และขุนนาง
      - พ.ศ.2414 พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ตั้งโรงเรียนเป็นกิจลักษณะ
      - พ.ศ.2431 จัดตั้งโรงเรียนฝึกหัดครู คัดเลือกผู้ที่เรียนดีมีความประพฤติดีในแต่ละจังหวัด
      - พ.ศ.2467 จัดตั้งโรงเรียนฝึกหัดครูมูลกสิกรรมขึ้น ป.4-5
      - พ.ศ.2499
        
        ยุบเลิกหลักสูตรการฝึกหัดครู ป.บ. ป.ว. ป.ม.
      - พ.ศ.2491 โรงเรียนฝึกหัดครูประกาศนียบัตรจังหวัดพระนครศรีอยุธยา
      - พ.ศ.2500 จอมพลป.พิบูลสงครามเป็นนายยกครั้งแรกได้กำหนดวันครูขึ้นในวันที่16 มกราคม พ.ศ2500
      - พ.ศ.2535 โรงเรียนฝึกหัดครูที่แรกคือโรงเรียนฝึกหัดอาจารย์สอนระดับประถม
- - - - เป็นวิทยาลัยเกษตรกรรมและเป็นโรงเรียนสามัญสำหรับทาส
    - - ผู้หญิงยังคงถูกกดขี่เรื่องการทำงานสามารถก่อตั้งสหภาพครูอเมริกาและสมาคมการศึกาาแห่งชาติ
    - - มีการแบ่งแยกสีผิวทั้งครู โรงเรียน นักเรียน ใบประกอบวิชาชีพครูยังไม่เป็นระเบียบและยังไม่ชัดเจน
    - - ครูเริ่มประสบความสำเร็จในอาชีพมากขึ้น
  - - - วิทยาลัยครู เตรียมครูเพื่อเข้าสู่ระบบการทำงานโรงเรียนมัธยม
- - - - คุณสมบัติ
        
        มีใบประกอบวิชาชีพ
        
        มีวุฒิไม่ตำ่กว่าปริญญาตรีทางการศึกษา
        
        ปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งครูผู้ช่วยเป็นเวลา 2 ปี
- - - - จัดให้มีองค์กรกลางบริการบุคคลของข้าราชการครู
      - จัดให้มีกฎหมายว่าด้วยเงินเดือน ค่าตอบแทน สวัสดิการ และสิทธิประโยชน์
      - จัดให้มีการควบคุมและรักษามาตรฐานการประกอบวิชาครู
      - จัดให้มีกองทุนส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษา
      - จัดให้มีระบบและกระบวนการผลิต พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
    - - มาตรฐานด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ
      - มาตรฐานด้านการปฏิบัติงาน
      - มาตรฐานด้านการปฏิบัติตน