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PSICOLOGIA EDUCATIVA - Coggle Diagram
PSICOLOGIA EDUCATIVA
INTELIGENCIA
Capacidad de inhibir un ajuste instintivo
Capacidad de adaptarse a las nuevas situaciones
Capacidad de desarrollar pensando abstracto
Capacidad de aprender a ajustarse al ambiente
Poder de dar buenas respuestas desde la verdad y los hechos
Capacidad de aprender de la experiencia
CRITICAS
2.-
No prestar atención en los contextos sociales e históricos en los que vivia la gente
3.-
Pensar que todos los logros de las ciencias eran deseables
1.-
Sin metas y metodos en ciencias cientificas y ciencias sociales
Para Thorndike los humanos con como piedras o animales
4.-
Olvidar las dimensiones estéticas de la ciencia
ETAPAS
2.-Consolidación
Teorias e instrumentos de medida
Para una correcta practica educativa
1.-Fundación o construcción de la psicologia educativa
Eclosion
Se lleva a cabo el ejercicio profesional
Investigación y calidad de los autores
APRENDIZAJE
Es la contribución mas importante
Es necesario utilizar la inteligencia
Esta area de la psicologia ha sido mucho sobre la inteligencia
Aprendizaje y desarrollo humano en el ambito escolar
Mejor rendimiento de alumnos en la escuela
Diferencias individuales y necesidades de los alumnos
Anticipación de psicólogos en educación especial
Area de aptitud-tratamiento
Thorndike
Padre de la psicologia educativa
Inicia en 1890 y 1920
La psicologia iba a revolucionar la educación y los educadores
Se enfoco en la psicologia experimental
James en Harvard y Columbia con Cattell
Diseñador del area experimental
Ayuda a la educación en los contenidos y metodos de enseñanza