Normalización y disciplina Interior
Ambiente Preparado
Auto observación docente
Amor por la actividad
Concentración
Autoregulación
Sociabilidad
Principios Educativos esenciales
Satisfacción al ejercer una tarea
Orden
Aprendizaje por imitación
Libre Elección
Motivación
Aumenta el interes y vivacidad
Se ve reflejado en su desempeño en Trabajo Personal y Proyectos
Observación del educador para identificar Intereses
Una conexión entre el ser interior y exterior
Estado de Flujo
Interés por situaciones Reales
Atienden a su ZDP
Periodos sensitivos
Recompensas y castigos
No son tan significativos
Se vuelven indiferentes
La verdadera trascendencia es despertar consciencia
Crean personas pasivas y dependientes
Silencio
Favorece la concentración
Proporciona sentido de armonía y respeto por los demás
Dignidad
Los niños son buenos y desean el bien
Proporciona ambientes de comunidades y personas que se cuidan mutuamente
Favorece el desarrollo de destrezas comunitarias/habilidades sociales
Evita bromas pesadas, apodos y ofensas
Cultiva ambientes de paz entre el alumno y docentes
Modela cortesía
Evita comparaciones
Disciplina
Límites claros y espacio la movimiento libre
Límites basados en su etapa de desarrollo
Favorece el desarrollo de madurez y empatía
Características de un niño/adolescente normalizado
Orden mental
Serenidad y tranquilidad
Constancia
Comprensión de los demás
Utilización de objetos según su finalidad
Concentración prolongada y profunda
Trabajo realizado por las manos sobre objetos
Coordinación de movimientos finos y gruesos
Dominio de si mismo/Disciplina Interior
/lCaracteríasticas de un niño/adolescente en situación de caos
Movimientos desordenados
Tendencia a imitar
Conducta antisocial
Aburrimiento
Apatía
Estado de incomodidad
Falta de concentración en el trabajo
Estrategias pedagógicas en el aula y a distancia :
Alumno
Normalizado
Situación de caos
Actitudes
Observación
Acompañamiento
Escucha
Medio
Andamiaje
Proyectos situados
Planificación
Monitoreo
Evaluación
Valoración
Diseño de guías
Progresivas
Específicas
Material
Artículos
Libros
Material manipulativo
Modelaje
Orden
Autocontrol