Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 6 ความเป็นครู การจัดการความรู้ - Coggle Diagram
บทที่ 6 ความเป็นครู การจัดการความรู้
ความหมายของการจัดการความรู้
จัดการข้อมูลเป็นกระบวนการจัดการอย่างเป็นระบบ
ประมวลข้อมูล สารสนเทศ ความคิด การกระทำ ประสบการณ์ของบุคคล และความรู้
ดำเนินการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
จัดเก็บความรู้
นำความรู้ที่มีอยู่มาใช้ในการปฏิบัติงาน
แบ่งปันแลกเปลี่ยนเผยแพร่
ถ่านโอนความรู้
ประเมินผลความรู้
ความสำคัญของการจัดการความรู้
ทำให้เป้าหมายขององค์กรเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่เป็นจริง
ทำให้เกิดการบริหารคุณภาพในองค์กร
หลักการการจัดการความรู้
หลักการของผู้ทำงาน
การให้บุคลากรร่วมกันพัฒนาวิธีการทำงานใหม่ ๆ
การให้บุคคลด้ทกลองและเรียนรู้
กาให้บุคลากรนำความรู้ภายนอกมาใช้พัฒนางานอย่างเหมาะสม
การให้บุคลากรหลากหลายทักษะและความคิดทงานร่วมกัน
วิธีการจัดการความรู้
ในองค์กรได้เสนอกิจกรรมที่เป็นวิธีการจัดความรู้ไว้
การสวร้างทีมการจัดการความรู้ในองค์กร
ผู้ปฏิบัติจัดการความรู้
ผู้เชี่ยวชาญความรู้
วิศวกรความรู้
การสร้างทีมงานการจัดการความรู้
การจัดการองค์กรแบบใช้พนักงานระดับกลาง
การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างขององค์กร
การจัดการความรู้กับการพัฒนาสินค้า
สร้างเครือข่ายความรู้กับโลกภายนอก
การสร้างบรรยากาศของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
เครือข่ายการจัดการความรู้
เครือข่ายไม่เป็นทางการ
เครือข่ายที่มีโครงสร้างชัดเจน
การจัดการความรู้แบบต่อเนื่อง
การจัดการความรู้ตามแนวคิดของ Nonaka
ปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จของารจัดการความรู้
บุคคลสำคัญของการจัดการความรู้
ประโยชน์และผลลัพธ์ที่ได้จากการจัดการความรู้
โมเดลปลาทู การจัดการความรู้เบื้องต้น
การจัดการความรู้ในสถานศึกษา
ปัจจัยสำคัญ
กระบวนการจัดการความรู้
เทคโนโลยีสารสนเทศ
ครูและบุคลากรภายในสถานศึกษา
การบริหารจัดการสถานศึกษา
ขั้นตอนการจัดการความรู้
การนไปใช้
การเก็บรักษาความรู้
การจัดหาความรู้
การวิเคราะห์
การดำเนิกิจกรรม
จัดหาสิ่งอำนวยความสะดวก
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่ฝังอยู่ในตัวคน
ส่งเสริมยกย่องให้รางวัลแก่ครู
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่ฝังในตัวคน
พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม
ค้นหาและส่งเสริมครูที่มีความสามารถพิเศษ
จัดกระบวนการกลุ่มให้ครูผู้สอนในวิชาเดียวกัน
จัดให้มีก่ีประชุม แลกเปลี่ยนประสบการณ์
การดึงความรู้ออกมาจาก "ครูต้นแบบ"