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m-learning - Coggle Diagram
m-learning
aprendizaje a través de un dispositivo móvil
Características
Multifuncionalidad: se pueden realizar múltiples tareas (multitasking).
Uso personal: cada individuo posee su dispositivo y este está totalmente personalizado.
Portabilidad: el tamaño facilita que el usuario siempre lo lleve encima.
Motivacional: hay una predisposición más receptiva para el aprendizaje.
Conectividad: permite el acceso a internet.
Accesibilidad a apps: el uso del las apps sirve para el aprendizaje, para la creación y curación de contenido
Accesibilidad: existen muchas herramientas de uso gratuitas o de bajo coste.
Ubicuidad: se puede aprender cuando uno quiera y donde uno quiera (aula, casa, autobús, metro, parque…)
Inmediatez: se puede encontrar lo que se busca o necesita de manera instantánea.
Flexibilidad: el aprendizaje se adapta a las necesidades de cada uno.
ventajas
Permite la publicación inmediata de contenidos.
Fomenta la comunicación sincrónica (intercambio de información por internet en tiempo real) y asincrónica (comunicación entre personas cuando no existe una coincidencia temporal).
Permite un mejor acceso a avisos y recordatorios.
Fomenta el trabajo cooperativo y colaborativo mediante la distribución de tareas
Fomenta la interacción y la comunicación.
Facilita la adquisición de determinadas habilidades.
Fomenta la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Desventajas
– Falta de preparación docente: se debe desarrollar la competencia digital del profesorado.
– Supone fomentar el consumismo. Se producen robos de móviles. Favorece las comparaciones entre alumnos, perjudicando la convivencia. Subraya la desigualdad económica entre los estudiantes. Divergencia de acceso
– Promueve la falta de disciplina en el aula. Implica menos concentración por parte de los estudiantes. Sirve para copiar, con chuletas. Puede distorsionar el ritmo normal de las clases.
– Limita la imaginación y deteriora el funcionamiento cognitivo.
– Posibles consecuencias físicas y psicológicas: daños cervicales, estrés visual, insomnio, obesidad infantil, sedentarismo, dependencia o adicción.
– Supone un escollo al adecuado desarrollo de las competencias sociales, originándose el conocido como phubbing, esto es, prestar más atención al móvil que a las personas.
Promueve el uso abreviado, no correcto e inadecuado de la lengua.