Estrategia de Entornos Saludables: políticas y programas
subprograma
estrategia de escuela saludable
estrategia vivienda saludable
determinantes de la salud
educacion
Empleo y condiciones de trabajo
Entornos físicos
Características biológicas
Hábitos personales de salud
Desarrollo del niño sano
Servicios de salud
Actores estrategias de entorno saludable
Ministerio de salud y protección social
ministerio de educación nacional
ministerio de ambiente y desarrollo sostenible
accion social
ONG academia
Componentes y líneas de acción
En Colombia se han definido 5 componentes que favorecen la promoción de la salud como eje principal
de la implementación de la Estrategia de Escuela Saludable
Estrategia de vivienda saludable
Con el apoyo de la OPS/OMS, en el marco de la estrategia de atención primaria ambiental; en el año
2003, se inició en Colombia la promoción y divulgación de la Estrategia Vivienda Saludable (EVS)
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busca apoyar la estrategia para dotar a 400.000
hogares de vivienda digna; en cumplimiento de lo propuesto en el CONPES 2005 y la visión Colombia
Elementos conceptuales de la Estrategia de Escuela Saludable
agua potable
aguas residuales
comunidad educativa
ambientes fisicos
ambientes psicosociales
perfil epidemiologico
Componentes y líneas de acción
Componente 1: políticas públicas y
planes.
Componente 2: ambientes saludables
en la escuela.
Componente 3: Empoderamiento y
participación social en salud
Componente 4: educación para la
salud.
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Componente 5: reorientación de los
servicios de salud y vigilancia en
salud pública.
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Líneas de acción.
Articulación al PEI; PRAES, PROCEDAS, POS y planes de mejoramiento institucional: facilitar que los
contenidos de promoción y prevención de la salud se incorporen a los ámbitos de la vida escolar.
Articulación a los PAB: fortalecer actividades de salud pública que se desarrollan en las instituciones
educativas.
Políticas escolares: permitir la construcción participativa de políticas en salud.