Estrategia de Entornos Saludables: políticas y programas

subprograma

estrategia de escuela saludable

estrategia vivienda saludable

determinantes de la salud

educacion

Empleo y condiciones de trabajo

Entornos físicos

Características biológicas

Hábitos personales de salud

Desarrollo del niño sano

Servicios de salud

Actores estrategias de entorno saludable

Ministerio de salud y protección social

ministerio de educación nacional

ministerio de ambiente y desarrollo sostenible

accion social

ONG academia

Componentes y líneas de acción

En Colombia se han definido 5 componentes que favorecen la promoción de la salud como eje principal
de la implementación de la Estrategia de Escuela Saludable

Estrategia de vivienda saludable

Con el apoyo de la OPS/OMS, en el marco de la estrategia de atención primaria ambiental; en el año
2003, se inició en Colombia la promoción y divulgación de la Estrategia Vivienda Saludable (EVS)

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busca apoyar la estrategia para dotar a 400.000

hogares de vivienda digna; en cumplimiento de lo propuesto en el CONPES 2005 y la visión Colombia

Elementos conceptuales de la Estrategia de Escuela Saludable

agua potable

aguas residuales

comunidad educativa

ambientes fisicos

ambientes psicosociales

perfil epidemiologico

Componentes y líneas de acción

Componente 1: políticas públicas y
planes.

Componente 2: ambientes saludables
en la escuela.

Componente 3: Empoderamiento y
participación social en salud

Componente 4: educación para la
salud.

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Componente 5: reorientación de los

servicios de salud y vigilancia en

salud pública.

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Líneas de acción.

Articulación al PEI; PRAES, PROCEDAS, POS y planes de mejoramiento institucional: facilitar que los

contenidos de promoción y prevención de la salud se incorporen a los ámbitos de la vida escolar.

Articulación a los PAB: fortalecer actividades de salud pública que se desarrollan en las instituciones

educativas.

Políticas escolares: permitir la construcción participativa de políticas en salud.