Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 3 ความเป็นครู คุณสมบัติของความเป็นครูที่มีประสิทธิภาพ - Coggle…
บทที่ 3 ความเป็นครู คุณสมบัติของความเป็นครูที่มีประสิทธิภาพ
ความเป็นครู
ความมีประสิทธิภาพของครู
การดำเนินงานของครู
ความรู้ที่มีประสิทธิภาพ
การสอนที่มีประสิทธิภาพ
ประสิทธิภาพ
ความสามารถของครู
1.คุณสมบัติ
ครูที่มีประสิทธิภาพในความทรงจำและภาพลักษณ์
มาตรฐานการอบรม
แนวโน้มการวิจัยการสอนที่มีประสิทธิภาพก่อนทศวรรษที่70
การพึ่งพาตนเอง
ความมานะแข็งขัน
การให้ความร่วมมือ
พฤติกรรมที่มีจรรยาบรรณ
ครูที่มีประสิทธิภาพตามผลการศึกษาวิจัย
บุคลิกลักษณะของครู
ความสามารถและผลกระทบจากครู
การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียน
วิธีในการเรียนการสอน
แนวโน้มการศึกษาวิจัยการสอนที่มีประสิทธิภาพระหว่างทศวรรษที่ 70 และทษวรรที่ 80
การปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียน
คุณลักษณะของครูต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน
ด้านผลการเรียนการสอน
การศึกษาวิจัยการสอนที่มีประสิทธิภาพในปัจจุบัน
Process-product teaching
คุณสมบัติของครูที่มีประสิทธิภาพ : มุมมองที่แตกต่าง
คุณภาพของบุคคล
กระบวนทัศน์ด้านการสอนและการเรียนรู้
ลักษณะนิสัย
ลักษณะนิสัยที่มีต่อเด็กและเยาวชน
ลักษณะนิสัยที่มีต่อองค์ความรู้และกระบวนการคิดอ่าน
ลักษณะนิสัยที่มีเพื่อนร่วมงานและผู้อื่น
ผลลัพธ์การเรียนรู้
เจตคติและคุณค่า
ทักษะและสมรรถนะ
ความรู้และความเข้าใจ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
คุณสมบัติของครูมือใหม่และครูที่มีประสบการณ์
ครูมือใหม่
มีความเป้นปัจเจกบุคคล
มองโลกในแง่ดี
ใช้เทคโนโลยีได้ดีกว่า
มีความกระตือรือร้น
ครูที่มีประสบการณ์
มีประสบการช่ำชอง
มีคุณสมบัติในการนำพาการประยุกต์ใช้และมีบาทบาทที่ซับซ้อน
มีความรับผิดชอบมากขึ้น
คิดอ่านวิเคราะห์และสร้างสรรค์
มีเครือข่ายการทำงาน
การพัฒนากระบวนการที่มีประสิทธิภาพเพื่อเลือกผู้สมัครเป็นครู
ครูที่มีประสิทธิภาพในศตวรรษที่ 21
หล่อหลอมผู้เรียนให้เป็นนักคิดสร้างสรรค์
อุทิศตนต่อการปฏิรูปในระดับชาติ
เสริมสร้างขีดความสามารถถึงขีดสุดด้วยกระบวนทัศน์ในการสอน
ปรับตัวให้เป็นผู้มีความคิดเชิงวิเคราะห์ และมีความคิดริเริ่ม
ทำให้ผู้เรียนปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและความรู้ได้อย่างถาวร
เชื่อมโยงความรู้ทางวิชาชีพกับสภาพแวดล้อมแบบยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
ให้ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ต้องใช้ความคิดเชิงวิเคราะห์และความร่วมมือระหว่างกัน
ขยายขอบเขตการเรียนรู้นอกเหนือจากในชั้นเรียนปกติโดยการใช้การเรียนรู้ผ่านอิเล็กทรอนิกส์
ช่วยเหลือผู้เรียนและเพิ่มเติมด้านคุณค่าการศึกษาระดับชาติในหลักสูตร
บูรณาการการเรียนรู้โดยยึดคอมพิวเตอร์ในหลักสุตรการสอน