Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Pembangunan Negara - Coggle Diagram

- - - - pengembangan ekonomi keefektifan negara
      - pembahagian hasil sumber kecekapan
      - menaikkan produksi dan ketangkasan bekerja
      - menggiatkan pencapaian matlamat DEB
      - meringankan tanggungjawan kewangan kerajaan
  - - - sabah :
        
        sistem pendidikan di Sabah sangat merosot
        
        sebab Syarikat Berpiagam Borneo Utara tidak mahu membangunkannya
        
        sekolah tidak ditanggug oleh mana-mana syarikat
        
        laporan Woodhead 1955 :
        
        • penyediaan kewangan kepada bidang pendidikan.
        
        • Meningkatkan kualiti pendidikan sekolah rendah, menengah, vokasional serta dewasa
        
        • mengintroduksikan sistem pendidikan baharu dengan kawalan oleh pihak kerajaan
      - sarawak :
        
        sekolah cina dan mubaligh berkembang secara persendirian
        
        majlis tempatan mentadbir sekolah rendah
        
        laporan woodhead 1955 diperkenalkan
      - Semenanjung :
        
        pendidikan tidak formal
        
        pendidikan vernakular :
        
        sekolah cina
        
        sekolah tamil
        
        sekolah iggeris
        
        sekolah melayu
    - - Tun abdul Razak
        
        sasaran :
        
        • Bahasa Melayu sebagai Bahasa kebangsaan.
        
        • Melahirkan perpaduan antara kaum sebagai rumpun bangsa Tanah Melayu.
        
        • Menyediakan sistem pengurusan pendidikan yang lebih tangkas
        
        • Mewujudkan masyarakat yang berdisiplin, terlatih, bertoleransi, bebas
        
        cadangan :
        
        • perwujudan sekolah rendah, sekolah umum dan sekolah jenis umum.
        
        • Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris diwajibkan di setiap sekolah.
        
        • Penubuhan dua jenis sekolah menengah.
        
        • Penggunaan sukatan pelajaran yang setara bagi setiap sekolah rendah.
      - sasaran Rahman Talib
        
        • menabalkan Bahasa Melayu sebagai bahsa pengantar di sekolah dan universiti
        
        • Pelajaran sekolah rendah percuma
        
        • Kelas peralihan bagi pelajar sekolah vernakular ke sekolah aliran melayu
        
        • Jemaah Nazir Persekutuan diadakan untuk mengawasi kualiti pelajaran.
        
        • Pengenalan pelajaran vokasional.
        
        • memperkaiki kurikulum lejaran tatarakyat dan Sejarah.
        
        • Pembaharuan skop pelajaran Ilmu Alam.
        
        •memupuk rakyat yang menghormati lambang kerajaan.
      - sasaran Razak dan sasaran Rahman Talib
        digunakan untuk membentuk ‘Akta Pelajaran 1961’
      - Akta Pelajaran 1961
        
        • Sistem pendidikan yang lengkap
        
        • Membentuk pengajaran yang berkesan dan efektif
        
        • Membentuk sistem yang tidak mendatangkan masalah kewangan kepada Negara.
        
        • Membentuk sistem pendidikan yang memenuhi kemahuan ibu bapa
        
        • penggubalan undang-undang yang menjamin perkembangan masa depan
    - - dimulakan pada 1965
      - matlamat :
        
        • umur diberhentikan sekolah adalah 15 tahun.
        
        • memenuhi sektor-sektor pertanian dan perindustrian
        
        • Memberi persediaan pelajaran sesuai dengan pekerjaan yang dijawat
        
        • Menyediakan pelajaran aneka jurusan dari Tingkatan 4.
      - • Dibentuk berdasarkan Laporan Aminuddin Baki
    - - • Penegasan dalam pendidikan 3M
        
        Mengira
        
        Menulis
        
        Membaca
      - • penekanan pendidikan kerohanian yang teguh.
      - • Penegasan kepada kurikulum
      - • Pendidikan menengah jurusan : akademik & vokasional
      - • persekolahan dilanjutkan dari 9-11 tahun.
      - • Melancarkan tatacara pengurusan pelajaran.
    - - • Sistem pendidikan kebangsaan dilaksanakan demi mewujudkan pendidikan bertaraf dunia.
      - • Falsafah pendidikan Negara dijadikan garis panduan
      - • Tempoh pendidikan sekolah rendah 5-7 tahun.
      - • Pendidikan teknik dan politeknik dkuatkan
    - - fasa pertama :(1961-1970)
      - fasa kedua : ( 1970>+)
  - - - luar bandar :
        
        Bantuan subsidi baja, biasiswa pelajaran dan buku teks percuma, makanan tambahan serta program rumah murah.
        
        melaksanakan pelbagai fasiliti awam ;-
        pendidikan , kesihatan bekalan air ,dan elektrik
      - dalam bandar :
        
        • Penyediaan keperluan asas dan taraf kehidupan.
        
        • Jangka hayat penduduk semakin bertambah.
        
        • Bilangan pelajar sekolah rendah dan menengah yang meningkat
    - - • Penambahan dalam penghasilan dan menyusun kadar kemiskinan mengikut kaum
      - • pengolahan bentuktenaga.
      - • Penyusunan semula hak milik dalam sektor syarikat.
    - - menggandakan peluang pekerjaan kepada rakyat
      - menghapuskan kemiskinan dengan menambah penghasilan
      - membentuk semula masyarakat demi membubarkan pengenalan kaum mengikut tugas ekonomi
  - - - pertama :Mewujudkan negara yang mempunyai visi yang sama
      - kedua : Mewujudkan masyarkat yang berjiwa bebas, tenteram dan maju serta berkeyakinan tinggi
      - ketiga : melahirkan masyarakat yang matang
      - keempat : melahirkan masyarakat yang bertatasusila tinggi
      - kelima : mewujudkan masyarakat berpikiran terbuka terhadap agama, adat, etnik
      - keenam : melahirkan masyarakat yang berfikiran saintifik da progresif
      - ketujuh : mewujudkan masyarakat yang saling menyayangi
      - kelapan : setiap lapisan masyarakat adalah sama taraf
      - kesembilan : melahirkan masyarakat yang aktif bersaing dalam ekonomi
    - - • menjadikan Malaysia sebagai negara yang bermasyarakat berpengetahuan
      - • Menjana perkembangan yang dipimpin oleh tenaga tempatan melalui pengukuhan pelaburan dalam negeri
      - • membentuk sektor pertanian, pembuatan dan perkhidmatan lebih cekap melalui praktik pengetahuan yang tinggi
      - •menghapuskani kemiskinan
      - • Mencapai penyertaan Bumiputera yang berkesan serta pemilikan ekuiti sekurang-kurangnya 30% menjelang 2010
      - • Meningkatkan penglibatan Bumiputera dalam sektor ekonomi
  - - - • Memperkuatkan unit hal ehwal wanita sebagai jentera pembangunan wanita
      - • Mengstruktur dasar dan aktiviti agensi kerajaan
      - • Pendidikan dah latihan mengenai isu wanita
      - • Penglibatan badan-badan bukan kerajaan
      - • mengahapus diskriminasi
      - • Memodenkan dan menyesuaikan penyelidikan mengenai hal wanita
      - • Peruntukan anggaran perbelanjaan
  - - - memupuk perpaduan
      - memajukan negara dari segi :
        
        moraliti
        
        kualiti
        hidup
        
        kestabilan politik
        
        keadilan social
        
        kecekapan pentadbiran kerajaan
        
        kecemerlangan ekonomi
    - - menghapuskan kemiskinan
      - menggubal penyusunan masyarakat
    - - • menitikberatkan pembangunan masyarakat perdagangan serta perindustrian bumiputera
      - mendahului sektor swasta untuk melibatkan diri dalam penggubalan masyarakat
      - memfokuskan penghapusan kemiskinan
      - Menekankan pembangunan sumber manusia
- - - - Rancangan Malaysia ke-2
        (1971-1975)
        
        Rancangan Malaysia ke-3
        (1976-1980)
        
        Rancangan Malaysia ke-4
        (1981-1985)
        
        Rancangan Malaysia ke-5
        (1986-1990)
        
        Rancangan Malaysia ke-6
        (1991-1995)
        
        Rancangan Malaysia ke-7
        (1996-2000)
        
        1 more item...